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智商其实并不能决定一个人未来的发展，但情商高的人往往会有一个美好的人生。曾几何时，人们只注重“应试教育”，只要能考高分就是好学生，却忽略孩子们的情商培养，导致了许多“高分低能”的孩子。
我们在各种媒体报道中，经常看到博士生生活不能自理、需要妈妈陪读照顾；高学历人才到了工作岗位，无法与同事们和谐相处；还有的年轻人自以为是地不把领导放在眼里，最终导致明明很有能力却只能失业待在家里的窘境。
可见，情商的高低决定了人生的走向！那么您现在是如何培养孩子的情商的呢？也许这正是让您感觉到困惑的问题，那么就来看下今天的文章，可能会给出您想要的答案。
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什么是情商情商这个概念起源于20世纪90年代，是由两位美国心理学家卓恩·梅耶和皮特·萨罗威提出的，当时被认为是一个革命性的概念。
所谓情商，通常是指情商指数（IE），指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，它也是人感知情感的能力。情商能够让人理解情绪并控制它们，最终促进个人有所成就。
简单的来说，高情商就是有很好的控制自我情绪的能力！而不是不顾他人感受，随意的哭闹、乱发脾气！
也许有人会说，就像智商一样、有人与生俱来的就是高智商，情商低根本没办法改变！其实不然，每个人的情商先天并无明显的差别，更多的是与后天的培养息息相关。
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高情商孩子的特点在给大家介绍如何培养孩子情商之前，我们先来给大家说一下高情商孩子的特点。这样就能更直观使大家了解到情商高的重要性了！
1、有担当
高情商的孩子通常更有担当、责任感、包容心，比如乐于助人、不斤斤计较、尊老爱幼的小朋友，他们认为自己对任何事，任何人都有责任和义务，把让别人快乐作为自己快乐的原因之一。
2、不议论别人短处
高情商的孩子更从不去议论别人的短处。看过这样一个故事，有两个小孩子，有一天放学后，看到路边坐了一个乞丐，衣衫褴褛，手里拿着别人丢过来的半只鸡腿，其中一个小孩子对着乞丐嘲讽，明天我会把我吃剩的骨头给你送过来，说完哈哈大笑。另一个孩子不做声，翻遍了全身，找到一枚硬币，放在了乞丐的身边。几十年后，放硬币的孩子成为了美国总统，他的名字叫罗纳德·威尔逊·里根。
3、喜欢赞美别人
莎士比亚说：“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。”情商高的孩子喜欢把阳光洒向别人，同时也温暖了自己。
4、勇于接受他人的批评
情商高的孩子会正视自己的缺点，直面别人的批评，哪怕遇到别人冤枉了自己，也不会立刻哭闹，而是会冷静处置、等有机会时再解释原由。
情商高的孩子，从小处看不能发挥自己的个性、象和事老一样在集体中生活，但其实这样的孩子在未来的成长中、会更容易拥有一个好人缘、结交到良师益友，从而成为人生的赢家。
那么家长应该如何培养孩子，让他们变成高情商的精英人士呢？下面就来说一下，五把培养孩子情商的钥匙。
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五把培养孩子情商的钥匙提高情商其实就是把不能控制情绪的部分变成可以控制的情绪，从而增强理解他人及与他人相处的能力。
著名精神分析师，也是《孩子情商应该这样培养》的作者菲利普·格里姆伯特博士认为培养孩子的高情商，也就是让孩子与他人和谐相处，并且从这种和谐共处的生活中获益。
培养孩子的高情商，家是最重要的地方，父母是最重要的人。在孩子出现负面情绪的时候，是培养孩子情商的最佳机会。只有让孩子掌握了管理自己负面情绪，孩子的情商才能得到真正地提高。
《孩子情商应该这样培养》一书给我们提供了5个关键方法来促进孩子们的情商。
1、家长要接纳孩子的任何情绪
如果孩子大哭，发脾气，家长们的第一反应往往是要制止这种被社会认为是负面的情绪表达。 当孩子消极情绪出现时，家长在镜像作用下，也会变得消极。我们用尽我们认为正确的方式去教育孩子,比如我们会说“没什么”，或者否认，说“不要害怕”，或者嘲笑“在你这个年龄，你才会这样”，或道德化“你应该感到羞耻，嫉妒别人是不对的”。
但是，菲利普·格里姆伯特告诉我们，这些做法都是错的。在面对孩子消极情绪的时候，我们的话语，我们自身的外表，我们当时的姿势，声音和语气恰恰与孩子的方式完全相反，这使得他产生混乱，因此更加无法安抚他。
家长要避免做出判断，不要抵抗孩子出现的任何情绪，而是接纳一切。同时也让孩子接纳自己的负面情绪，接纳自己一切的孩子才有可能是一个高情商的孩子。
2、父母要表达同情心
当孩子哭泣或尖叫时，孩子悲伤和愤怒的情绪不是我们的，在接纳孩子的情绪后，我们还要让孩子知道，父母是理解他们的，因此要表达出你的同情心。菲利普·格里姆伯特建议通过问问题来表达同情心。我们应该知道孩子对一件事物的感受是什么？孩子产生这种感受的原因是什么？这些提问方式，有助于帮助孩子建立良好的行为规则。
让我们认真对待孩子遇到的问题并让他理解他自己的问题，让孩子知道，他的情绪表达是自然的，同时也是有必要的，而不是不恰当的。
孩子通过学习父母表达同情心的做法，也会在以后面对其他人的消极情绪时，表达出自己的同情心，成为高情商的人。
3、帮助孩子表达情感
有时孩子没有通过语言来解释发生的事情，往往甚至什么都没有解释，但是，孩子身体却表现出了一些发生过事情的迹象。此时父母应该使用非常简单的话，帮助孩子表达情感，如：“我看到你很伤心。”帮助孩子识别和命名情感可以将孩子重新引入语言环境，进入正常的社交。
语言产生了意义，所以需要安慰。这也是引导孩子学习情感表达的最佳方式，这种教育方式没有年龄限制，甚至在孩子学会说话之前就可以开始了。
跟孩子说话的时候不要带有任何倾向，而是使用真实，公正，真诚的话语。这样会让孩子勇于展现情绪，有助于孩子学会识别和处理令他自己烦恼的事情。
帮助孩子学会表达自己的情感，提高孩子的语言表达能力，是提高情商的一个有效方法。
4、帮助孩子解释他发生了什么
试着让孩子用简单的话描述一下他发生了什么。父母可根据孩子年龄和成熟程度来调整，这样他就可以拥有了这种语言经验。家长可以参考下面这些对孩子负面情绪的解释。
-愤怒：“如果有不公正或别人欺负你，或者你没得到你想要的东西，这是一种正常现象，你也有理由生气，但是你首先要做的是找个你喜欢的玩具或者游戏，来转移自己的注意力。”
-无聊：“如果你感觉没有意思，无事可做，这是正常的，但是无聊并不是不好，它可以让你学会如何照顾自己以及如何让你的想象力发挥作用。你可以给自己找点有意思和有意义的事情！”
-令人失望：“当我们期待的事情没有发生的时候，我们一定会失望的。但是它证明了你有欲望和希望，同时也要知道生活并不总是按你想要的方式进行。”
-不耐烦：这表明你希望生活的多姿多彩！这也是对快乐的期待。
-羞耻：这就像一个信号，指导你别做错事。
-悲伤：在某些痛苦的情况面前，伤心是正常的。但它可以让你想画一幅画，写一首诗，唱歌，它可以让你成为一名艺术家。
-嫉妒：嫉妒是自然的，它只是表明你需要被爱，被重视，就像我们所有人一样！她让你想要努力，成为你理想的样子！
-恐惧：恐惧是你面对危险时所感受到的身心反应。恐惧感会保护你，还可以为你提供面对危险所需的力量。
教会孩子对负面情绪有正确的理解，是培养孩子高情商的关键。理解了生活中所有的负面情绪，才知道如何去控制它。
5、帮助孩子解决让他感到不安的问题
最后，为了帮助他度过这个暴风雨的时刻，我们必须继续和孩子谈话。与家人交谈可以解决很多问题，请孩子说出自己的真实感受，想法以及他对自己身体的感受。同时我们也可以唤起，当我们在孩子现在所处的年龄时，自己对昔日的恐惧或愤怒。 换位思考可以让我们更好地帮助孩子解决他所面临的问题。
孩子的情商比智商更能影响一个人的一生，培养孩子的高情商，离不开家长在日常琐事中的点点教导。一个高情商的孩子，可能会幸福一生！
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