在大人看来，孩子小，没有什么自尊心，没有什么顾忌，出现问题，不用考虑什么场合，应该马上纠正。
因为老话说，当面教子，背后教妻。
这句话说得并不正确。
孩子虽小，也有很强的自尊心。尊重孩子，就是懂孩子，保护好孩子的面子。
五年级的小宇，中午清扫教室卫生时，不小心用拖布把班级的一个花盆打碎了，小宇当时吓坏了，脸都变色了，不知老师如何发落他。
班主任小徐老师了解到情况后，单独把他叫过去，告诉他以后要注意安全，不能太鲁莽。小宇连连表示，一定会改正错误，绝不再犯。
班主任也没有在全班点名批评他，没有告知家长，上报学校补上一盆花。
孩子犯了一些小错或闯了祸，不用你说他，他也会感到不好意思，感到内疚和痛苦。
大人这时如果不顾及孩子的心理，板起面孔说一些教训的话，只会让他觉得丢面子，觉得烦。
孩子为了保护自己的面子，可能会故意顶嘴、故意气人，故意做出满不在乎的样子。
千万不要让孩子觉得丢面子。大人在批评教育孩子时，要学会给孩子留点面子。
著名教育家陶行知“四块糖的故事”，可以给我们很多启发。
陶行知在育才学校当校长时，有天在校园看到男生王友，用泥块打自己班上的一个男生，当场制止了他，并令他放学时到校长室里去。
放学后，王友心情忐忑地来到校长室，等在门口准备挨训了。
没想到的是，一见面，陶行知却从兜里掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里。”
王友一惊，疑惑地接过糖果。
接着，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你马上就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。”
王友更惊疑了，有点不相信自己的眼睛。
紧接着，陶行知又掏出第三块糖果放到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块打人，是情有所原，是因为他们欺负女生，你打他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你。”
王友听到这，感动极了，他流着眼泪，后悔地说道：“陶校长，我错了，我打的不是坏人，而是自己的同学。”
陶行知笑了，他接着又掏出第四块糖果，说：“你能正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖分完了，我看我们的谈话也该完了吧。”
面对孩子的错误，陶行知没有批评没有训斥，而是换个角度，给孩子留面子，既让他认识到自己的错误，又起到教育的作用。
人，都会犯错误，更何况是孩子。
当孩子犯错时，家长要有平和的心态，蹲下身子，好好倾听孩子的想法，即使闯祸，家长也要帮助孩子找出问题的原因，而不是指责，发泄自己的愤怒，不顾及孩子的脸面。
同时，最好注意三个小细节：
1、不要在公共场所训斥孩子，孩子犯错时心里都会恐惧，担心挨骂，家长此时再训斥孩子，羞辱孩子，孩子会有天塌下来的感觉。
2、孩子犯错，不要广而告之，越少知道的人越好，即使家里人也要保密，要会替孩子保守秘密，孩子会懂你的良苦用心，会以更好的表现回报你。
3、家长不要嘴碎，不要时不时地揪着孩子的错误唠叨，要相信孩子会改正过来的。
孩子的情感是很脆弱的，不知有多少孩子，因为大人教育不当而在心里留下了难以磨灭的阴影。
那些心灵受伤的孩子，很可能会不愿意和家长多说一句话，不愿意和家长在一起，亲子关系紧张，甚至破裂，长大后会远离家长。
家长爱面子，孩子也爱面子。
懂得为彼此留面子，是最好的教育。
