上一期文章，我们留了如下三个字谜，让您给小孩练习：，我来为大家科普一下关于写出四种猜字谜的方法?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
写出四种猜字谜的方法
上一期文章，我们留了如下三个字谜，让您给小孩练习：
（1）倒士腰中两把剑，和尚足下系毛巾。只是平常两个字，难住多少读书人。（打两字）
（2）一点一横长，一撇去浏阳。上行二十里，毛巾底下藏。（打一字）
（3）取规格之音，作护足之用。（打一字）
您完成得怎样呢？现在公布我们草拟的答案。
对于问题（1），谜底为“平常”。
编拟方式为“总括暗示法”。谜面中的第三句为“提纲挈领”部分，说明就是“平常”两个字。其中第一句说的是“平”字，一个倒立的“士”，腰间“两点”比作剑的形象。第二句说的是“常”字，由和尚的“尚”与毛巾的“巾”构成。
对于问题（2），谜底为“席”。
编拟方式为“笔划描述法”。谜面中“一点、一横、一撇”组成“广”字，“二十”用“廿”代替。然后在下面加上“巾”，得到谜底“席”。
问题（3）是我们自编的一个字谜，谜底是“鞋”。
采用的是“分拆” “特征描述法”。将鞋分拆成“革”与“圭”两个部分，前一句说的是：“圭”、“格”与“规格”的读音相同，后一句说的是“鞋”的作用。
本期介绍前面各种方法的综合运用。
一个不至于太简单的字谜，通常需要综合使用多种编拟方法，我们举若干个具体例子加以说明。
（1）综合使用两种方法的例子
我们编了这样一个字谜：
横山相对出，共用山脊梁。（打一字）
谜底：曰。
字面解释：“两山相对出”，将两个“山”字横着相对摆放；“共用一脊梁”，中间的“一笔”大家公用。
这个字谜编拟的手法是“分拆” “形象描绘”。
先将“曰”分拆成两个横着放置的“山”字。但这里的分拆，是有“重叠”的分拆，分拆出来的两个部分有重叠。然后把“重叠”的部分描绘为“山脊梁”的形象。
类似的一个字谜如下：
直上云霄。（打一字）
谜底：去。
编拟手法也是“分拆” “形象描绘”。
先将“去”分拆为“一竖”与“云”两部分，然后限定方位，将“一竖”放在“云”的上方。最后采用形象描述，将“一竖”比喻成“直上”的形象，得到谜面“直上云霄”。
（2）综合使用三种方法
我们编了这样一个字谜：
两三点，三人同看明月落。（打两字）
谜底：立春。
谜面解释：“两”是数词，可用与之意思相同的数词“二”代替。
“三点”是实义，将“一点”放在“二”的上方，“两点”放在“二”的里面，得到“立”字。
“三人”是实义，“月落”就是没有月亮了。在“明”字中去掉“月”，剩下一个“日”。将其与“三人”结合，得到“春”字。
从而谜底是“立春”。
本字谜的编拟，使用了如下一些手法。
（i）分拆法。将“立”分拆为两个部分：“二”与“三点”；将“春”分拆为两部分：“三人”与“日”。
（ii）本义另释法。将数词“两”用意义与之等价的数词“二”替换。
（iii）增减法。“增”表现在将“日”扩充为“明”；“减”表现在将“明”中的“月”去掉，通过增加修饰词“落”，以表示“去掉”之意。
按照惯例，作为练习，我们留几个自编的字谜，让您给小孩猜。答案下期文章公布。
（1）湖边一座山。（打一字）
（2）喜上眉梢。（打一字）
您可以留言，说说您的答案。也可分享您原创的、或者见过的一些有趣字谜，与大家一起交流。
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