211本科学士 211硕士 985博士在读，这是年幼失聪的女孩赵蚰竹交出的成绩单。她出生在辽阳市一个普通的医生家庭，3岁多被确诊为先天性神经性耳聋，完全失聪前在父母的辅导下学会了拼音、速算、唇语，并先后考上重点高中、大学、硕士和博士研究生。在无声的世界里，她书写了一个真正的传奇，奏响了自强不息的时代强音。
如果不是事先知道这是一个失聪女孩，很难发现面前的赵蚰竹与正常女孩有什么不同。这是一个朝气蓬勃、青春洋溢的时尚女孩，一副金属架眼镜使她具有一种特有的知性美。和每个爱美的女孩一样，她精心打扮自己，爱笑爱玩，有自己喜欢的明星。
记者采访时发现，赵蚰竹话很少，但是会很认真地“倾听”，时刻注意观察记者说话的口型和表情。到了这时，记者才猛然意识到，这是一个生下来就几乎失聪的女孩，对于现在连听到一点点声音都是奢侈的她来说，在无声的世界里已经潜行了太久太久。
在厦门大学读博的赵蚰竹。
赵蚰竹和父母在家乡辽阳合影。（本文照片由采访对象提供）
一个足以改变 孩子命运的决定
1993年，赵蚰竹出生在辽阳市一个普通的医生家庭。尽管入幼儿园之前就感觉女儿对声音反应迟钝，但身为医生的父母并没有多想，以为孩子可能是发育慢，说话有点儿晚。
1995年9月，赵蚰竹上了幼儿园之后，敏感的老师多次反映，这孩子不仅不听话，还自顾自地玩，怀疑是听力有问题。从此，父母带着小蚰竹开始了漫长的求医之路。
经过多方诊断，小蚰竹最终在首都医科大学附属北京同仁医院被确诊为先天性神经性耳聋，其在幼年阶段残存的微弱听力，随时会因感冒、咳嗽、摔倒等原因导致全部丧失，并伴随眩晕症，最终成为聋哑人。
“十聋九哑”，赵蚰竹父母十分清楚幼小的女儿以后将遭遇怎样的困难，整个家庭瞬间陷入痛苦之中。但随即，坚强的父母作出了一个足以改变孩子命运的决定——与时间赛跑，在孩子尚存微弱听力的时候，全力开展拼音、速算、唇语、英语音标等训练，使她在听力完全丧失之前，能多学一点儿生存技能和文化知识。
首先是给孩子配置助听器。当小蚰竹戴上助听器的一瞬间，她被突如其来的声音吓得大哭起来，看着她一边用小手使劲往下拽戴在耳朵上的这个陌生东西，一边用乞求的目光看着父母，母亲金光再也忍不住泉涌的泪水，紧紧把惊恐的小蚰竹抱在怀里，放声痛哭。稍微平静下来的父母，此时下定决心，一定要把孩子带出无声的世界，让她像正常孩子一样快乐地成长。
就这样，小蚰竹戴着助听器，以微弱的听力，在学龄前学会了拼音、速算、唇语和英语音标。母语说得含混不清的小蚰竹，为了掌握英语发音，每天晚上都在母亲的辅导下，站在镜子前练习英语口语，一站就是几个小时，成百上千遍地重复着，直到准确无误为止。
当年卖给赵蚰竹助听器的店主黄爱华感慨地说，赵蚰竹可以去做助听器代言人了，鼓励听力有障碍的孩子和家长不要放弃，迎难而上。
就这样，一个无声世界里的传奇，在赵蚰竹和父母惊人的坚持中开启了。
像正常孩子一样上课
为了抢时间学习，赵蚰竹提前一年，5岁就上了学。怕跟不上学校的学习进度，母亲每天晚上带赵蚰竹预习书本上的知识，第二天赵蚰竹就可以自信满满地和正常孩子一样坐在同一间教室里。这也成了赵蚰竹整个求学之路的学习习惯，成为书写传奇的必由之路。
作为一个失聪的孩子，年龄又小，学校和老师难免有些担心赵蚰竹不能像正常的孩子一样上课，但她的父母坚持，“我们的孩子就是要像正常孩子一样上课！”
在父母的鼓励下，赵蚰竹逐渐形成了自己独特的“听课”方式。她坐在教室第一排，上课时紧紧盯着老师的口型，生怕错过老师说的哪一句话。通过读老师的唇语，并结合自己的预习内容，判断老师的讲课内容，眼睛都不敢轻易多眨一下。就这样，赵蚰竹很快适应了校园生活，学习成绩不仅不比别的孩子差，还经常名列前茅。
当记者问赵蚰竹小时候是否感觉到跟小朋友们不一样时，赵蚰竹回忆说，“老师、同学一直对我很关心、很照顾，所以尽管那时已经知道自己的情况，但并没有意识到这是个问题，也没有觉得自己跟别人不一样。父母也一直在保护我，他们很伟大，我特别感谢他们。”
赵蚰竹小学时的班主任赵静波回忆说，“最难忘记的是她那双渴望知识的眼睛，上课时她总是目不转睛地盯着老师的口型，盯着黑板，生怕落下一句话、一个字。她付出了超出常人的努力，创造了一个又一个奇迹。”
丧失听力的赵蚰竹把大量时间都花在了读书上，而且她酷爱读书。每次出门，她最喜欢去的地方就是书店，常常在那里一待就是几个小时，家里更是摆满了她喜欢的书籍。大量阅读让她的写作能力十分突出，从小学三年级开始有作文课以来，她的作文大多作为范文，在同年级学生中传阅。读书增强了赵蚰竹的自信，她在书中学到了更多课堂上学不到的东西，成为她在无声世界中了解有声世界最有效的方式。
求学之路充满坎坷但不放弃
赵蚰竹的病情不时恶化，让她的求学之路充满坎坷。因为病情最忌着急上火，每到重大考试节点，赵蚰竹大多会经历突发病情，不得不离开学校长时间地住院治疗，无法进行正常学习。但就是这样，赵蚰竹从未想过放弃，每一次都以惊人的毅力，创造一个又一个奇迹。
小学毕业考试前两个月，因为感冒咳嗽，赵蚰竹病情加重，眩晕不止，不得不到长春一家专科医院住院治疗，最终在考试前4天才回到学校，并且以全校第二的毕业成绩，受到学校的嘉奖。
回忆那段经历，赵蚰竹记忆犹新，“在长春治疗后期，因为父母单位走不开，才11岁的我一个人住院，但是父母承诺每周末都会带妹妹来看我。有一个周末，长春下了很大的雨，那天应该是父母和妹妹来看我的日子，但是因为暴雨火车晚点，我等到后半夜也没等到他们。雨一直在下，我趴在医院走廊的窗户边等他们来，但心里有些担心，这么大的雨，他们会不会不来了？经过数小时漫长的等待，我终于等来了父母。那时天已经很晚了，妈妈抱着妹妹，爸爸提着大包小包，那个时候我明白了承诺和等待的意义，以及家人对我沉甸甸的爱。”
赵蚰竹中考时以优异的成绩考入辽阳市第一高中。高二暑假的时候，因为运动中不慎受到震动，导致她听力完全丧失，剧烈眩晕，再次被迫停课去长春入院治疗。这是赵蚰竹最为艰难的一年，先后5次入院治疗，每次一个月，几乎整个高三阶段没能正常上课。这对于一个高考生来说，意味着即使参加高考，被录取的希望也会变得十分渺茫。但赵蚰竹没有放弃，在距离高考不到4个月的时间里，在完全丧失听力且无法正常上课的情况下，凭着自学老师上课的讲义等方式，自己在家或医院学习和复习。高考后，尽管她觉得考试成绩不理想，但依然以优异成绩考入了211大学——东北农业大学水利水电专业。此后，在复习考研过程中，赵蚰竹病情再次发作，出院时距研究生考试仅有两个月时间，但她再次战胜命运发起的挑战，以优异成绩考取本校的硕士研究生。
2019年，赵蚰竹又考取了985名校厦门大学的博士研究生，攻读海洋事务专业，其传奇般的求学之旅登上了又一个高峰。
作为一名失聪者考取名校博士，赵蚰竹并不认为这是一件多么不寻常的事，“每一个人可能都有或多或少的问题，只是我的问题显而易见，但不一定代表自己付出的就一定比别人多，我很享受读书这个过程。”
对于未来，赵蚰竹曾在微信朋友圈发过一段话：“北方陆地是我的故土，南方海洋是我的礼物，陆海统筹是我的归宿。”立志在专业方面有所作为的她，希望可以在高校或者科研院所继续从事科研工作，在陆海统筹方面为国家作出自己的贡献。
补记
对话赵蚰竹
年幼失聪的赵蚰竹一路拼搏考取名校博士的传奇经历，不禁让记者想起了唐代诗人王维在一首诗里的一句话：“行到水穷处，坐看云起时。”说的是身处绝境时不要失望，因为那正是希望的开始。我们在人生的漫漫征途中，会不可避免地遭遇各种困难和挫折，在遇到困难和挫折时，有的人失去了勇气，怨天尤人，熄灭了奋斗之火；而像赵蚰竹这样的强者，却明确了奋进的方向，把克服困难当成历练自己的机会，从而书写出属于自己的传奇。
天行健，君子以自强不息。假如我们都能以自强不息的精神激励自己，何愁不能成就一番事业，何愁不能走向成功的巅峰？假如一个民族、一个国家有了自强不息的精神，何愁不能屹立于世界民族之林？记者在与赵蚰竹的对话中，读懂了她的内心世界，其自强不息的精神，正是她的生存之本、创造之源。
记者：在一般情况下，你是否愿意告诉别人听力有问题这件事，或者在意别人知道？
赵蚰竹：我一般不会主动说，但如果是需要经常交流的同学，会主动告诉他们，担心会让人家以为我不礼貌。
记者：你感到过自卑或者命运不公吗？
赵蚰竹：偶尔会。每个人都有沮丧的时候，但是我自我调节能力挺强的，而且我觉得自己虽然失去了一些，但拥有的更多。
记者：拥有更多是指什么？
赵蚰竹：我拥有很好的父母，他们无条件地支持我，让我不用为了除学习之外的事情发愁，我还有一个可爱的妹妹，她可以陪我玩，和我谈心，我还有很好的老师、同学和朋友，这些都是可遇不可求的。
记者：平时跟老师、同学交往有障碍吗？社交圈如何组成？
赵蚰竹：我的社交圈不大，基本就是和老师、同学沟通较多。我父母教会我很好地为人处世的方法，就是要堂堂正正做人，尽量不去麻烦别人。所以我一直以来都秉持这样的交往准则，而且我比较敏感，观察力也比较强。
记者：比较感兴趣唇语，不同人说话快慢不同，口音不同，你一般多久能适应一个陌生人？或者有的人根本适应不了？
赵蚰竹：对唇语，我基本是无师自通，可能是人有自我适应的先天性因素吧。因为一直以来我都是在正常环境下长大的，了解我情况的人很多会刻意放慢语速，所以不是我适应他们，而是他们在适应我。确实有适应不了的人，这样的话我会刻意减少当面沟通，尽管这不是好的解决方法，不过目前也没找到更好的方法。
记者：愿意把你的经历讲出来跟你的学弟学妹们分享吗？
赵蚰竹：私下聊天的时候可以说一些，但不太愿意在公开场合分享。
记者：为什么不愿在公开场合？
赵蚰竹：我没有觉得自己的人生经历有太多值得炫耀的，我是非常普通的人，像很多人一样。只有那些特别成功的人，像袁隆平那样伟大的人，他们的经历才是值得分享的。
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