第一章：1．病毒有没有细胞结构？病毒是真核还是原核生物？生活方式是什么？病毒能直接用培养基培养吗？病毒的遗传物质是什么？T2噬菌体的遗传物质是什么？常见的RNA病毒有哪几个？，下面我们就来聊聊关于高中细胞核心知识点总结?接下来我们就一起去了解一下吧!
高中细胞核心知识点总结
第一章：
1．病毒有没有细胞结构？病毒是真核还是原核生物？生活方式是什么？病毒能直接用培养基培养吗？病毒的遗传物质是什么？T2噬菌体的遗传物质是什么？常见的RNA病毒有哪几个？
2．地球上最基本的生命系统是什么？病毒属于生命系统层次吗？DNA和蛋白质等生物大分子属于生命系统层次吗？
3．高倍显微镜使用如何操作？放大倍数是指放大的什么？显微镜视野中看到8个细胞排成一行，放大4倍后能看到几个？显微镜中有64个细胞充满整个视野，放大4倍后能看到几个？如何判断一个镜头是目镜与物镜？放大倍数与目镜、物镜长度有什么关系？将“F”放到显微镜下观察看到的结果是什么？若看到的图像在视野的右上角，怎样移到视野中央？低倍镜与高倍镜看到的图像有什么区别？显微镜视野的亮度与哪些构造有关？如果观察一个透明材料亮度该如何调节？
4．原核与真核的区别有哪些？常见的原核生物有哪些？细菌与真菌怎么区分？细菌和蓝藻只有哪种细胞器？原核生物有没有染色体、核仁？原核生物的基因有内含子吗？表达过程是边转录边翻译吗？蓝藻能不能光合作用？蓝藻属于自养还是异养生物？蓝藻在生态系统中属于什么？蓝藻在水体中大量繁殖会导致什么现象？酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌等是真核还是原核生物？
5．细胞学说是由谁提出的？主要内容是什么？揭示了什么？
答案：1.病毒没有细胞结构，既不是真核也不是原核，生活方式是寄生，离不开活细胞。
2.生命系统的层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，最基本的生命系统是细胞。
3.高倍镜在使用时，须先在低倍镜下找到要观察的物像，并移到视野中央，转动转换器换用高倍镜，调节细准焦螺旋，直到物像清晰为止。放大倍数是指线性放大，放大的是长或宽。放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。长度是1的线段放大10倍长度变为10，面积是1的正方形放大10倍面积变为100。物镜有螺纹，目镜没有。目镜越短，放大倍数越大；物镜相反。显微镜看到的物像是放大倒立的，如d→P。看到的图像在视野的右上角只要将装片向右上角移动即可将物像移到视野中央。低倍镜下看到的细胞小、数目多、视野亮，高倍镜相反。
4.原核与真核最大的区别是有无核膜包被的细胞核。常见的原核生物有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体。细菌通常带有“杆”“球”“螺旋”“弧”等字眼，如大肠杆菌，原核生物只有核糖体一种细胞器，无染色体、核仁。蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，属于生产者。
5.细胞学说是施莱登和施旺提出的，主要内容：一切动植物都由细胞发育而来，细胞是一个相对独立的单位，新细胞可以从老细胞中产生。揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。
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