#创作挑战赛#
老师是一个备受尊敬的职业，用自己渊博的学识教育学生，用言行举止影响学生，老师是学生成长过程中最为重要的人物之一。老师与学生朝夕清楚，清楚班级里每位学生的性格特点，但学生对老师往往不是很了解，更多是尊敬和畏惧，使得学生与老师相处时充满距离感。
学生怕老师好像是亘古不变的“天性”，平时在调皮的学生，到老师面前都会有所收敛。不过学生是否真的信服那就另当别论了。有的中学生比较调皮，根据老师的穿着打扮、行为举止或者性格特点，给老师取外号。
不同时代的中学具有明显的时代属性，但没想到是的，在老师取外号这件事情，竟然能做到全国莫名一致，不管是80后学生，还是90后、00后学生。
中学生给老师取外号，过来人直呼太真实了
中学生给老师取外号，有的是出于喜爱，有的是出于讨厌。而被取外号的老师，一般都是班主任，因为班主任跟学生接触时间比较多，学生犯错误，基本都是班主任出面管教。
班主任为了更好的管教学生，经常表现的很严肃，“灭绝师太”这样的称呼应运而生。谁让“灭绝师太”对徒弟严厉的形象深入人心，让许多中学生很有代入感。尤其是年龄稍大的班主任老师，比较被学生私下里这样喊。
有的年轻班主任老师，每天一副和蔼可亲的样子，基本上不会大声训斥学生，跟学生交流沟通很轻松，讲话风趣幽默。学生为了表示对老师的喜爱，会称呼老师为“某姐”、“某哥”。不过很多时候都是学生私下里喊，课堂上不会这样。
还有一种比较亲切的称呼，叫“老班”，不管班主任老师年龄大小，很多学生都习惯这样喊，尤其是带同一个班级好几年的老师，学生已经习惯每天老师的状态，喊“老班”显得很亲切，还充满岁月感。即使毕业多年以后，看到班主任都会不由自主的喊出口，尽显青春回忆。
学生给老师取外号五花八门，“容嬷嬷”、“锅盖”、“地中海”等等，许多外号能达到全国统一的程度，着实有点神奇。00后学生给老师取外号，更加形象化，比如“根号1”这个称呼，乍一听到叫人摸不着头，其实是形容老师的眼睛比较小。
中学生应该如何跟老师相处？
中学生给老师取外号要掌握好尺度，内心深处还要保持对老师的尊敬，学会跟老师相处。老师在学生面前具有权威性，有些事情家长说没用，学生听老师说就很听话。所以，大部分学生不会去质疑老师，但也有一些学生，不擅长跟老师沟通，不喜欢老师，甚至对课程产生抵触。
作为中学生要学会跟老师沟通，这样会使自己的校园生活更加快乐。老师将知识毫无保留地教给学生，希望看到学生将来能成才。学生要尊重老师的劳动，在学校里遇到老师主动打招呼，学生真心尊重老师，是师生和谐相处的前提。在这中间，家长起到关键作用，要教导学生尊重老师，同时家长自己也要对老师表示尊重，为学生树立榜样。
学生遇到不懂的问题，可以向老师虚心请教，养成勤学好问的好习惯。这样可以加深和老师的交流，无形中缩短与老师的距离，每个老师都喜欢用功学习，喜欢思考的学生。尤其是跟任课老师，除了上课相处时间比较少，请教问题是增多沟通的好方法。
中学生处于青春发育时期，对许多事情的认识还不够全面，犯错误很正常。有的学生因犯错误被老师训斥，心里非常不服气，甚至还跟老师吵架，使得与老师的关系很僵，这样的行为非常不可取。
学生要先明白一个道理，犯错误被批评是应该的，老师管教你是因为责任，并不是对你个人有成见。学生犯错误后，主动向老师承认错误，保证之后会改正，通常情况下，老师看到学生认错态度良好，也不会多加苛责，也会认为学生知错能改。这样可以加深批次的了解，师生关系也会更加融洽。
好的师生关系对学生有积极影响
学生会因为喜欢一名老师而喜欢一门课程，反之也存在，因为一名老师而抵触一门课程。良好的师生关系，可以促进学生学习。
社会对老师的要求越来越高，主要是因为老师会影响到学生的人生观念，比如老师的讲课方式、管理手段等会影响学生的学习态度和思维方式。和谐的师生关系，会让学生对老师的话更加信服，从老师身上学到很多做人的道理，会使学生受益无穷。
家长也应该重视学生对老师的看法，了解学生在学校情况，教会学生如何正确跟老师相处。至于给老师取外号，学生要掌握好分寸，以免影响到师生关系。
今日话题：你给老师取过外号吗？是什么？
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