1.发现孩子的优势，要做规划，凡事预则立 ，不预则废
科学规划，顺应天性，身心健康，品格培养，学科学习，求学路径，日进一寸，以始为终。
英语：老师从3至12岁做了详细的表格，小学目标达到天花板的级别，启蒙从听力输入开始，400个小时的听力练习，学自然拼读，做到自主阅读。小学毕业达到Ket水平。例举了Wow English、Little fox两大英语动画片，一个是教学动画片，一个是世界名著改编的动画片。
语文要高段位学习覆盖低段位学习，数学要重语文是高段位学习覆盖低段位学习。12年级从图书上岸，过渡到整体文字版。2年级具备读整本书能力。3、4年级爬坡，具备读名著能力。56年级上钱啊，瞻前顾后，小学没读的书补读，提前读初中时名著。古文方面，12年级解决识字，古诗阅读小古文渗透。3至6年级读根源性经典，《大学》《道德经》《论语》，《中庸》也要背。
数学，重视计算，计算，计算。20以内秒答，100以内不错。
奥数的学习是4条原则，1课内基础是否扎实。2对数学是否有兴趣专研。3升学是否看奥数4一般推荐34年级开始学奥数。
