15《滕王阁序》——紧扣考点系统复习，少走弯路，事半功倍，下面我们就来聊聊关于滕王阁序背诵段落重点?接下来我们就一起去了解一下吧!
滕王阁序背诵段落重点
15《滕王阁序》——紧扣考点系统复习，少走弯路，事半功倍
一、指出下面句子中的话用词语，并解释。
1.川泽纡其骇瞩（骇，使动用法....吃惊)
2.尽东南之美（美，形容词作名词，才俊)
3.尽东南之美（尽，副词作动词，都包括)
4.俊采星驰（星，名词作状语，像流星一样)
5.屈贾谊于长沙（屈，使动用法，使.....受委屈)
6.窜梁鸿于海曲（窜，使动用法，使....…出走 )
7.襟三江而带五湖动（襟，意动用法，以....为衣襟。带，意动用法，以……为衣带)
8.徐孺下陈蕃之榻（下，使动用法，使……放下来）
二、解释下列句中词的古今异义词。
1.童子何知，躬逢胜饯（童子）
古义:谦辞，后生、晚辈
今义:男孩子，泛指儿童。
2.千里逢迎，高朋满座（逢迎）
古义:迎接
今义:说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。
3.腾蛟起风，孟学土之词宗（学士）
古义：指掌管文学撰述的官
今义:读书人；学位中最低的级。
4.所赖君子见机，达人知命（见机）
古义:事前洞察事物的动向古义。
今义:看机会，看形势。
5.阮籍猖狂（猖狂）
古义：狂放、不拘礼法
今义:在妄面放肆，含贬义。
三、找出下列句中的通假字,并解释。
1.所赖君子见机
“机”通"几”，(预兆)
2云销雨霁
“销”通"消” .(消散)
四、判断下列句子的句式特点,并翻译。
1.童子何知？(宾语前置句，应为“童子知何”。应该是疑问句中疑问代词作宾语)
译文:(我)一个小孩知道什么。
2.访风景于崇阿。(状语后置句,应为“于崇阿访风景”)
译文:到崇山峻岭中观望风景。
3.怀帝阍而不见。(被动句，意念被动，动词“见”本身表被动。)
译文:思念皇帝却不被召见，
4.纤歌凝而白云遏。(被动句，意念被动，动词“遏”本身表被动。)
译文:柔美的歌声缭绕不绝，白云被遏止了。
五、翻译下面语句。
1.襟三江而带五潮，控蛮夷而引瓯越。
译文：以三江为衣襟，并以五潮为衣带，控制着楚地，并连接着瓯越。
2.屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?
译文：使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主；使梁鸿逃匿到海滨，难道不是在政治昌明的时代吗？
3.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
译文:老了应当更加豪壮,怎能在白头时改变心志?境遇虽然困苦,但节操应当更加坚定，绝不能抛弃自己的凌云壮志。
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