一位参加过无数亲职讲座的妈妈在会后问到：老师，我女儿说她不想念书了，高三剩没几个月了，万一她真的不去上学，那我该怎么办？问她：她念那个学校、她的功课如何、她有没有因此而拒绝坐在书桌前，或拒绝到学校……，学校好、功课好、每天早起、到校，我不明白妈妈在担心什么，我请她试着用语言来表达她对女儿身处高压状态的了解，其实，孩子的「想」或「不想」都是压力情绪的表达，我们不是也常在高压状态下「想」辞掉工作，「不想」为五斗米折腰，甚至「想」离家出走！但是，终究日子难过得天天过，现实生活还是很重要，不是吗？
孩子说不想念书，却仍咬紧牙关，继续过着苦日子，我看到的是这个孩子能够委屈自己、控制自己，你呢？如果你像一些父母说的，希望孩子能够「喜欢」念书（而且不是课外书），我真觉得这是强人所难，我们还是学生的时候，你真的喜欢念书吗？生活中的任何事情都比课本还有趣，说真的，能够每天做完功课，没有跷课、逃学的孩子，已经是很值得为他鼓掌的了，你觉得呢？
理智面对压力
一位妈妈说她的孩子不会自我管理，每天都是背着一个大大、重重的书包去学校，没有上的课本也要带去，叫他不要那么笨，可是讲不听，原来她担心的是，小学就这样，那以后读高中怎么办！问她：相对于一个总是丢三落四，经常要妈妈把课本送到学校的孩子，哪一个比较可爱？她没有这样想过，无法回答，却一直重复说「那以后怎么办」！孩子带大书包去学校，为什么会变成不会自我管理的行为症状呢？
咨询室里的妈妈们（因为通常是妈妈带着孩子来求助），虽然嘴里述说的是孩子的压力事件或症状，但是听到、看到的，却大多是妈妈非常焦虑和严肃的表情，相对于孩子无所谓、不知所为何事的表情，更突显妈妈的处在高压状态，只是，她嘴里叨念着、心里急着的，却一点也帮不上孩子的忙，而如果妈妈不先从自己的压力处理着手，只是加重孩子学习和书包的重量而已。
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