我工作的大部分时间是跟孩子打交道的，孩子不想上学，已经厌学，或者孩子抑郁了，焦虑了，我就需要工作了，在遇到了各种形形色色孩子和他们父母的时候。我发现无论孩子是不想上学，还是遇到打击就逃避，更多的是孩子逆商不够。
逆商是1997年加拿大培训咨询专家保罗.史托兹博士提出，用以测试人们将不利局面转化为有利条件的能力。
就像很多父母感叹，都高三，怎么别的孩子没事，自家孩子抑郁了！其实自家孩子和别人家的孩子，就差一个逆商而已。
近些年一些父母为了培养孩子逆商，有带孩子沙漠徒步的，有让孩子参加变形记的。其实培养孩子逆商，不一定要故意去创造逆境，因为对于孩子而言，生活处处都是挫折，而培养逆商，从日常做起即可。
如何才能让孩子逆商强大呢？
1、用故事让孩子明白“平凡和苦难孕育着伟大”
在我工作的过程中，很多父母说：“我天天跟孩子讲学习很重要，这个孩子也都十六七岁了，道理都懂，怎么就是不做呢？”
我们很清楚道理孩子都懂，干嘛还要继续讲大道理呢？
孩子也认为父母讲的自己也都懂，父母的老生常谈他们耳朵都听出茧子来，但是他们有些时候是真的做不到。这个时候与其给孩子讲道理不如给他讲故事。
用自己的或者他人的故事，更可以让孩子明白没有谁的一生能风平浪静，一帆风顺，我们可以做的是在任何逆境之中学会自得其乐，学会开怀大笑。让孩子明白困苦和艰难、逆境和不幸，是人生一笔不可多得的财富。
在给孩子讲“他人的故事”的时候，我建议不要用孩子身边的人类比，什么你姐姐因为学习认真，所以以考第一；隔壁家的孩子在家抑郁半年后都回学校了，你应该向他学习。这样的故事和大道理一样，孩子也清楚，但是自己并不清楚怎么做。
我们不如跟孩子聊聊他感兴趣的人物，或者是建议孩子读读名人传记。孩子不上学确实让人头疼，天天说上学，他的逆反心理更强。
如果我们可以跳出来从更高的角度去看这件事情，效果会意想不到。曾经我对一个厌学的孩子，我们谈的是他喜欢的球星贝利的故事。
贝利从为自己踢球，到为了国家荣誉而战，从和贵族男孩的一气之争，到成为亲密队友。贝利也遇到委屈和教练的不理解，甚至必须改变自己的踢球方式的时候，他的挣扎和选择。看似和学习无关的事情，却成了他回到学校的关键。
2、孩子的“大自然”疗法
带孩子到自然中去，让孩子去感受天地的广阔，高山的雄伟，大自然的伟岸，夜晚星空的闪耀。自然可以让孩子打开自己的心灵，认识自己的渺小，帮助他走出困扰自己的狭小天地。
3、帮助孩子建立优质交友圈。
优质并不是指学习好，成绩好的朋友。而是让孩子去结交那些欣赏孩子，鼓励孩子的朋友，或者本身积极归因乐观的孩子做朋友。
对青少年来说同伴影响的作用非常之大，孩子身边都是贬低他的朋友的时候，孩子只能更自卑，更加看不起自己。而当他身边是鼓励和称赞他的朋友的时候，孩子更容易走出心理阴霾。
4、孩子不肯沟通的时候别用微信用书信
孩子处于逆境，情绪不好，很多时候他们对自己是封闭的，不跟父母沟通，甚至把自己锁在房间里，很多父母想到的沟通方式就是发微信。觉得微信即便利，又达到了沟通的效果。
微信这种短平快的方式看似高效，但往往不能深刻地表达彼此的思想，直击内心，我建议父母拿起久违的笔，给孩子写一封信。书写的过程本身可以帮助我们梳理思路，信中坦诚而真挚地表达自己的思考与观点，表达自己对孩子的期望，定会有让人感动的意想不到的收获。
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