每年升学期，对于怎么给小孩选择好的学校，家长朋友们想必很痛苦，一个普遍的问题：比如**外国学校和***外国语小学在教学方面有哪些不同，深圳哪个学校更适合自己的小孩就读呢？
参考近几年的实际情况，精选了深圳一些“外国语”冠名的小学，整理了各个学校的一些基本情况，供所有幼升小阶段的家长参考。
01 深圳外国语学校东海附属小学（福田区）
背景
创办于2000年，坐落于深圳市香蜜湖西侧，是一所环境优美、设施齐备、师资精良、特色鲜明的现代化国有民办小学。学校由广东省一级学校、全国外国语学校工作研究会理事会学校、全国现代教育实验学校——深圳外国语学校独立承办，是深圳外国语学校的小学部。
课程教材：牛津版
双语环境：
背景
深圳荔园小区的分校。自1981年创办以来，坚持淳朴的校风、求实的学风和严谨的教风，确定了“优质教育，优良校风，现代化特色”的办学理念，积极推行素质教育，努力提高教育教学质量，取得了辉煌的成绩。现有,南,北,外国语三个校区。1997年12月学校被评为广东省一级学校，98年被评为广东省绿色学校。
课程教材：上海牛津 香港牛津
双语环境：
1、外语学科包括英语、法语、西班牙语等多种语言学习，同时研发了“Seeing the World Showing China 大大眼睛看世界 小小童心秀中国”校本课程
2、语言课堂轻松有趣，学生敢于开口；
3、英语活动形式丰富多样，如：“独角兽”戏剧班，在学习表达的艺术，寻找语言与肢体表达的所有可能。
注：（'独角兽戏剧社"：优尼全能戏剧学院旗下的独立公益戏剧社团，于2011年由英国戏剧导演FRANCES创立，专为英语优秀且有表演天赋，并希望进行专业戏剧表演学习的学员而开办，已经和荔轩小学、园岭外国语小学、实验小学等学校建立了合作关系。）
03 宝安中学(集团)外国语学校 （宝安区）
课程教材：
一、由基础性课程、拓展性课程和融合性课程构成的无边界课程体系
二、统编教材 引入剑桥英语等新派教材 开发特色阅读系列校本课程
双语环境
1、确立外语特色方向和多元课程体系，探索建设寓教于乐的“无边界”课程体系
2、基础性课程即统编教材；拓展性课程，即引入剑桥英语等新派教材，并开发特色阅读系列校本课程，推出七彩社团、第二外语（如法语）等选修课；
融合性课程，则包括外教体育课、口语课、美术课、音乐课等双师课程，带给学生原汁原味的外国课堂学习机会。
3、英语小班化教学模式，将教育与生活融为一体的“无边界”课程体系，如：外教体育课、英语童话节、外教美术课、七彩社团等活动。
招生规模
2017年秋季宝安中学（集团）外国语学校小学一年级计划招收6个班，300人。
入学条件
背景：
老牌名校。园岭小学创建于1984年，是福田区比较有名的名校。2002年，园岭社区的园西、园东两校并入，成为园岭小学的一分部和二分部。
到了2012年，园岭小学的三个部又进行了分拆，变成园岭小学，园岭外国语小学（原一分部）和园岭实验小学（原二分部）。
所以说，园岭外国语小学，是在老牌名校基础上成长起来的新学校。
课程教材：
原版的外语教材，同时组织外教和英语老师共同开发法语、日语、西班牙语、韩语4本校本教材供学生使用。
学校开发的小语种教材
双语环境：
1、开设小语种课程，到现在已经开设了西班牙语、法语、俄语、日语、韩语、德语等六种语言的兴趣班；
2、全校掀起了开展学唱小语种歌曲，班班欣赏外语电影等活动
3、一至三年级增设了一节双语科学课程，由外教全程教学，通过学习有趣的科学主题，培养学生英语思考和解决科学问题的能力。
4、每年的12月举办为期一周的外语节暨国际文化博览周活动。这一周，学校会组织学生观看经典外国影片、表演外语戏剧、演唱外语歌曲、体验西餐礼仪等，让学生学习、了解各国的文化和习俗。
背景
创建于1995年，坐落于深圳市科技园文华路2号(文华部)，是深圳市创办的第二所外国语学校，第一所区属外国语学校。学校是一所集幼儿、小学、初中、高中为一体的现代化集团学校、省一级学校、省绿色学校，风景优美，师资力量雄厚，以“博学、笃行”为校训，为国家的高等学府培养了大量的优秀人才。
课程教材：香港朗文
双语环境：
1.学校突出外语、科技、环境和艺术教育特色，尤其是外语。
2.提炼了英语“彩 虹”模式，编写出版了全国第一套英语电影教学校本教材—《英语电影听说分级教程》；
3、学生听说读写等英语应用能力十分突出，有百余名学生在广东省、全国乃至国际英语竞赛中获得特等奖、一等奖、二等奖的好成绩。
4、学校的英语教育特色及成果多次得到《光明日报》、《中国教育报》、《香港商报》、《深圳商报》、《大公报》、《深圳晚报》等传媒报道。
5、重视对外交流与合作，先后已与澳大利亚的威廉莱特学校（WILLIAM LIGHT SCHOOL）、新西兰的远极学校（RANGITOGO COLLEGE）、英国的圣·爱德蒙学校（ST.EDMUND’S COLLEGE）、美国加利福尼亚州的林肯中学（LINCOLN MIDDLE SCHOOL）、爱尔兰布鲁斯学院（Bruce College ）德国的KGS Neustadt等建立了姊妹学校关系，开展了广泛的交流与合作。
06 螺岭外国语学校（罗湖区）
背景
学校成立于1981年9月，原名螺岭小学。1986年被定为深圳市重点小学， 1997年3月被评为广东省一级学校，1999年被评为广东省绿色学校。2002年9月与深圳市海丽小学合并，成为罗湖区教育改革的试点，2004年3月螺岭外国语实验学校正式挂牌。
课程教材：新派英语
双语环境：
1、小学英语情趣教育的实践研究，从儿童年龄特征出发，用儿歌、游戏、表演、竞赛等容易激发学生兴趣的形式展开英语教学，突出情感作用。2、以英语教育戏剧比赛为平台，扎实推进学校英语戏剧特色建设。
招生范围
1、东门中路以东，中兴路以北，文锦中路以西。 2、文锦中路以东，深南路以北，清平路至华丽路以西，爱国路以南。
入学条件
凡年满六周岁(2010年8月31日及此日前出生)，在罗湖区合法居住，有学习能力，符合如下条件之一的适龄儿童：
(1)深圳户籍儿童;
(2)享受相关政策优惠人员的子女;
(3)符合市政府“1 5”文件规定，父母在罗湖区连续居住一年以上，且能提供相关证明材料的非深户籍人员子女。
07 盐田外国语小学（盐田区）
背景
由盐田区教育局举办的全市首家公办外国语小学，目前开设英语语种。学校于2001年9月开办，硬件建设、内部管理按品牌学校的标准进行建设和管理，目前已建成校园网，每间教室装配液晶投影仪、大屏幕、实物投影仪；已初步形成“超小班（英语授课18人一班） 双语教学 多课时（各班每周英语课开设9节）”为核心特征的鲜明的教学特色。
双语环境：
1.在上英语课时，实行小班化教学，构建并实施了英语“四结合”优化教育模式，成为学校的一张特色名片。
2、开展“国际文化周”活动，不仅为美国的师生交流团展现了学校的国际接纳能力和传统文化功底，还在英语学术研讨、课堂互动交流、文艺汇演展示等方面进行了“对话交流”。
3、中美学生双语授课学习风筝制作，体验做汤圆、品茶、猜灯谜、做中国结、剪窗花等活动，了解中国传统文化；
4、在模联广东省组委会的协助下，还承办了蒙特梭利模拟联合国校内模联会议。
5、近年来，学校多名学生在“模拟联合国”“希望之星”等顶级学生赛事中崭露头角，学校“英语小班教学和中外教双语教学”等办学特色成效显著。
