禹治科 /文

谁对我不仁我对谁不义(养不教谁)(1)

看到这个标题,大家肯定会想到《三字经》中的原文:养不教,父之过。教不严,师之惰。意思是说,仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父母的过错。只是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了。

颗粒儿之所以把原文中的“父”和“师”换成了“谁”,缘于发生在颗粒儿身上的一件事。

这件事发生2009年,那年颗粒儿在一所乡村小学当麻雀校长。

一个夏日的午后,学生都放学回家了,颗粒儿独自一人坐在电脑前戴上耳麦,打开“酷我音乐盒”,沉浸在美妙的音乐之中……

“校长在吗?谁是校长?” 突然,一个粗犷的声音穿透耳麦刺进了我的耳朵。我马上意识到有事,就以最快的速度取下耳麦,关闭音乐,打开门走出办公室。

谁对我不仁我对谁不义(养不教谁)(2)

我原以为,一个“养不教,父之过”就把他问住了,没想到他居然根本不予理会,我只好又耐着性子对他解释道:“我们每天集会,国旗下讲话,班会课,队会课,思品课都在对学生进行思想品德教育,您怎么能怪学校呢?”“教育了怎么还偷?”他反问道。

我再也控制不住了,向前迈了一步,挥起左手大声呵道:“你给我出去!这里不欢迎你!”

我的“逐客令”还真把他给镇住了。他再没说什么,向后退了一步。这时,隔壁的兰老师闻讯赶来给我助阵,孩子的妈妈也随后来了,劝说道:“你跑到学校闹啥来了,快回去吧!”说着就把他拉走了……

一场闹剧终于结束了。

这件事之后,我的心情久久不能平静,冷静下来之后对这件事进行了理性的思考。

谁对我不仁我对谁不义(养不教谁)(3)

养不教,“谁”之过? 教不严,“谁”之惰?孩子在家是儿女,在校是学生。犯了错误,家庭和学校都有教育的义务和责任。看来,古人的这句话放在今天也有失偏颇。因此,要想教育好孩子,就需要家校携起手来,共同绘制一个以孩子为圆心、以社会为大背景的同心圆。并在绘制的过程中,多沟通,多交流,相互尊重,齐心协力,在同心中同力,在同力中同行。而不是相互埋怨,相互指责。唯有这样,才能真正把孩子教育好!


作者简介:禹治科,网名,颗粒儿。甘肃省华亭县皇甫学校一普通教师。生活中一颗粒,教育中一草根。从教20余载,坚持做好教育人,写好教育事。有40多篇文章散见于各级报刊杂志。

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