“我们家宝贝现在三岁，可就是不说话，着急死了，哎！”
“同样是三岁，人邻居家孩子说起话来就非常好，可我们家那傻小子，整天就知道看电视，让他帮忙拿个东西得费好大劲。”
“我们家孩子除了不说话，好像听力也不是特别好，我担心是不是这耳朵有什么毛病？”
三四岁的年纪本该是儿童语言表达能力快速发展的时期，可有这么一些孩子却不开口、不说话，即便费劲开口了，嘴里说出来的东西也让人听不懂。这到底是怎么回事呢？为了解答大家的疑惑，小编特意请来了南京中心的专家，请他为大家讲讲孩子不说话意味着什么。
小编：老师您好，最近几年说话有问题的孩子越来越多，而不说话的孩子也越来越多，不知道您对这种现象怎么看待呢？
专家：其实“儿童不说话”这个问题也算是一个老大难了。早在上世纪八十年代，美国卫生部就对此发表过一份专业的报告，并在几年后推动了许多州的儿童语言保护工作。
而在2018年，美国儿科协会再一次提出了新的数据，数据显示，每年全美新生儿中有18%的语迟儿童，而在这些语迟儿童当中，有6%左右的儿童是重度语迟，他们的语言表达能力、语言理解能力，乃至于逻辑能力和学习能力都远远落后于同龄孩子，成为许多人眼中的“残疾儿童”。
咱们国家的情况虽然没有那么严重，但近些年暴露出来的情况还是值得家长们警惕。为什么这么说呢？
因为很多家庭虽然发现问题的时间比较早，但重视程度却一般，比如上周来我们南京中心咨询的一位家长，她两年前就发现孩子语言落后的问题了，可直到上周才着急忙慌的带孩子来咨询矫正，这无疑是浪费了孩子语言矫正干预的最佳时间。
所以，咱们这些家长朋友，发现孩子语言的异常别等待，早干预、早矫正才是正理。
小编：老师说得很好，面对语言问题咱们就要早发现、早干预、早矫正，才不会耽误孩子的未来。那么第二个问题，孩子不说话是怎么回事呢？
专家：这孩子不说话的情况啊，主要分为两种原因。第一个原因是语言储备期的时候语言刺激太少了，家长平时忙于工作，孩子要么跟保姆一起生活，要么跟老人一起生活，他们对孩子语言发展的刺激作用太小，也起不到完善语言体系的作用，所以很多语迟的孩子都跟父母陪伴的缺少有关系。
咱们再来说说第二个原因，也就是生理原因。举个例子，A宝宝在母体孕育时听觉系统就已经受到了损伤，于是孩子出生后听力和语言、智力无法有效配合，于是平时的表现就是呆呆傻傻，喜欢看电视。其实孩子不一定能看懂，但他只能依靠动态画面去捕捉信息。
当然了，这些年咱们国家的新生儿筛查做得非常不错，大部分生理缺陷的新生儿都能在第一时间被发现。但是，后天出现的一些问题却很难避免，比如认知差、语言意识无、构音能力无，这些问题出现的悄无声息，直到发展到一定规模才会被家长发现，有时候还真是防不胜防。
小编：老师说得很有道理，大部分家庭缺乏专业性的知识，于是往往会造成问题发生却不认识或者发现问题却不重视的情况，结果到头来受影响最大的还是孩子。那老师最后一个问题，您有什么建议对家长们讲的吗？
专家：你总结的这些情况很对，至于建议，正好有这么几条建议分享给各位年轻的爸爸妈妈：
1.陪伴，对幼年阶段的孩子来说，父母的陪伴胜过灵丹妙药，你们的一言一行、一举一动是孩子获取信息、语言成长的最好的营养品。
2.引导，平时在家的时候要多跟孩子聊聊天，比如问问孩子今天你做什么了啊，能不能帮妈妈/爸爸拿xx啊，甚至咱们还可以和孩子做一些小游戏，加深他对特定事务的理解。
3.提问，提问题永远是促进孩子思考的有力方式，比如家长可以问孩子，你是从哪里来的啊，等孩子思考过后我们可以告诉他“你是妈妈十月怀胎”后诞生的，既帮助孩子理解了基本的生理常识，也让孩子懂得了妈妈的不易。
4.外出，有时间可以多带孩子出去转转，看看大自然、博物馆、海洋馆等等，通过视觉、听觉以及触觉等感官的亲历，激发孩子的好奇心和表达能力，让孩子喜欢上提问和主动的语言分享。
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