家庭与学校之间的关系从没有现如今那么受人关注，尤其是国家出台了“双减”的相关政策以及家庭教育促进法的落实。这让家校共育的话题摆在了学校与家长社会面前。
今天的学校其实承载了非常大的社会压力，随着国民生活水平的日益提高，家长期待孩子能拥有更好的未来，我们对学校教育的期望也越来越大。一方面家长由于长期依托学校作为教育管理的主体，未能意识到新时代下的家庭教育对于孩子成长的重要性，另一方面学校的教育配备不均衡，学生成长的不确定性也在增加教育从业者的焦虑。这导致了家校共同赋能教育的冲突。
国家提出的相关教育政策也在均衡家校在孩子成长教育中的比重。孩子的成长离不开两位“老师”：父母和学校。这两位老师的共同协作是对孩子成长最好的护航，生活即教育，教育即生活。可见家校协同教育是密不可分的，要让孩子学会尊重，学会合作，学会沟通，这些都离不开两位“老师”的协作与指导，同样，每个孩子既是独立的个体，也需要同伴与课堂的浸染。家长能站在学校的立场考虑如何引导孩子求学，学校能站在家长的角度给孩子一个充满阳光与爱的课堂家园，这样才是对家校共育的最大赋能，才能成为每个孩子在成长路上的护航员。
家校共育其实就是思想上角色互换，行动上分工明确。孩子是我们的未来，协作才能共赢。
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