夜悄悄来临，晚饭后静坐于书桌前。
翻开了《每个孩子都能像花儿一样开放》这本书，今晚读到了最后一章：我想对妈妈说的话——一定要夫妻恩爱，融洽的夫妻关系是最好的育儿环境。
大川繁子老师，是一位92岁的老奶奶，她在书中的最后一章，用平实而又有力的文字，用自己年长的经验，来给大家聊聊人生。
她说：“不仅仅是因为我年长，就像照看孩子一样，我这一路也是看着很多爸爸妈妈在不断成长。所以哪怕大家能有一丝收获，我内心也会非常开心。”
在她的育儿观点中，一直崇尚着：我认为人生中应该尽量去掉“必须”，“要珍惜“想做”的想法，自由的生活下去。因为那样的人生一定会很开心。我希望爸爸妈妈们也能那样做。”
看到这里，深有感触！我们常常在不经意中， 就会对孩子发号施令，你必须把鸡蛋吃光，你必须在今晚读半小时的书，你必须听爸爸妈妈的话……生活中太多的必须，可能就泯灭了孩子“想做”的想法。还有作为爸爸妈妈的角色，很多爸爸妈妈，都会有这样一种想法，“作为妈妈，就得……”“作为爸爸，我必须……”，作为爸爸妈妈的这种想法，大川繁子老师认为像这样强行忍耐的想法，是早已过时的“道德束缚”。
她在文中举例说：有人会说，妈妈就应该时刻保持微笑。但是妈妈既不是神，也不是机器。当然也会有不舒服，不开心的时刻。即使面对的是孩子，也无法时时刻刻表现出开心的样子。诚然人人都有会各种情绪，对于她的这个观点，深感赞同。
接下来的重点来了，虽然父母不能时刻保持微笑，但是夫妻吵架另当别论，应该尽量不要让孩子看到。只有这一点是“不可以表现出来”的。
繁子老师甚至说，如果夫妻关系实在得不到缓和，双方无法融洽的相处，那我觉得可以考虑离婚。 虽然言辞可能过激了，但我觉得，与其让孩子看到父母在一起的种种不开心，或者是家庭暴力， 让孩子在这样的家庭环境里生活，倒还不如离婚要好的多。
很多的家庭可能会有这种想法，“为了孩子，不能离婚”，但是如果不能给孩子创造一个融洽的家庭氛围，每天让孩子在争吵中担惊受怕的生活着，这难道就是为了孩子吗？繁子老师在书中举例了一个妈妈遭受丈夫的家庭暴力，离婚后把孩子送到了小俣幼儿园，这个孩子总是小心翼翼地观察大人的脸色。以至于，繁子老师说：那个孩子孤寂的眼神，我至今仍无法忘怀。
所以请为人父母认真地考虑一下，怎样做才是真正的为了孩子？在这里想用繁子老师的话，与各位父母共勉：我从心底里认为融洽的夫妻关系，是最好的育儿环境。
所以如果爱请深爱，如果不爱那就洒脱离开，不要给幼小的孩子留下阴影。
大川繁子老师，在书中介绍了她被问道：“那大川繁子老师的夫妻感情应该很好吧？”她很坦率的说倒不是关系不好，但也绝算不上恩爱有加。
她在书中讲述了，自己嫁于大川家的故事。在她刚嫁过去的时候，婆婆就对她威严的宣告：我说是黑的，即使是白也是黑的。她一边在公公所在的医院里帮忙，一边努力做好“儿媳妇”该做的所有家务。还有最主要的就是， 原本只是公公说了句，“要不要嫁到我们家？”，当提亲的时候，母亲说：“自己做决定吧，不过责任也要自己承担。” 虽然她很果断的决定，“好，就嫁过去吧。”但是，对于丈夫是个什么样的人几乎都没想过。她说每天忙于家务，照看孩子，还有之后的育儿工作……所以结婚后很遗憾，没有和丈夫互通心意的时间和意识。当婆婆去世后，丈夫表示“今后我们两人也一起去旅旅游什么的吧”。但结婚已经36年了，早已没有“两人携手并进”的感觉，总之为时已晚了。“我们并不是夫妻关系不好，我们做了一辈子的夫妻，但是没有恋人或是搭档的感觉，这一点让我略感些许遗憾”。所以她在书中特别想要告诉年轻人：“一定要夫妻恩爱！”
随着时代的变化，女性的人生生活方式也发生了巨大的改变。
以前家庭里生的孩子很多，女性整个一生的育儿期就很漫长。随着时代的变化，夫妻生育孩子的数量减少，当孩子独立时，父母还比较年轻。她说孩子终究要走向自立，离开父母，“母亲”或“父亲”的这种角色，终有一天不再是自己生活的重心。而妻子和丈夫的关系，直到死亡前都会一直持续。所以她希望阅读本书的读者们，能够构建美好甜蜜的夫妻关系。而孩子的事情，不再只有妈妈操心，而是夫妻二人共同面对。“妈妈和孩子十偶尔加入的父亲”时代，正在转变为“夫妻和孩子”的时代。她说：夫妻共同带孩子是好事。
大川繁子老师，只有一个观点：去做令自己心动的事情，无论年龄多大。
她讲述了自己在40岁以后才开始学习体态律动音乐教学法的事情，一想到自己四十多岁的年龄，心里就打退堂鼓，很纠结。实际上是前一年就收到的邀请函，因为这样的理由没有参加。所以当第二年再收到邀请函的时候，她想：“啊，比去年又老了一岁，现在既然是接下来人生中最年轻的时候，那就试试吧。”她渐渐的被体态律动音乐教学法所吸引，兴趣十足，心里充满着憧憬，“如果自己能用美妙动听的钢琴声引导孩子该有多好！” 于是，她下决心还要努力练习再练习。
正是因为生活中有了几项让她痴迷陶醉的事情，所以大川繁子老师，即使年过90，她说她每天依然过得特别开心。所以没有什么“太晚了”。有“想做”的事情，就大胆尝试去挑战。想要学，就投入时间精力去努力。
大川繁子老师说：幼儿老师的工作，工资低，工作累，有时还很脏。但是，却充满了无法用这种标准衡量的乐趣和魅力。
每天孩子们带给我们很多的欢乐，这样的生活很有意义，也充满学问。我从心底里感觉“啊，我好幸福！”那正是生活的意义所在。对于大川繁子老师的这段感触，深有体会也深以为然。
大川繁子老师这样写道：回顾人生，我觉得现在是最幸福的。活得很有意义，还有很多想做的事情，每一天都很快乐。接下来要做什么，会学到什么，每天都兴奋的期待着。92岁，当下正是青春。
读到这里，本书的所有内容已完结。却在我看完以后，便有了想要分享这一章的冲动。大川繁子老师，用一位92岁奶奶的身份，带给了我很多的育儿感悟和人生哲学。
正如大川繁子老师所说：“正是因为有了那样的经历，才有了现在的自己。”
人生历经万事，终觉幸福！共勉之！
#创作挑战赛#
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