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【思维导图画作文——身边那些有特点的人】胡炎析《我们班的神笔马良——赵亮棋》（五）
童年，是一幅迷人的画
【思维导图”画“作文】我的家人
我的家庭真可爱
大自然摇篮曲 - 大自然摇篮曲：宁静海湾
孩子们虽小，无论将来他们从事什么职业，相信他们还是会时时忆起小时候的梦。孩子们自己也是有小小的梦想，他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。
——题记
让孩子们在快乐的氛围下学习，让孩子们爱上语文和作文，让每个孩子都能成为最好的自己。
孩子，天生就是想象力和创意的高手，不想限制他们的想象力，请以一颗包容的心接纳他们的创意表达！欢迎赏读关注孩子们的优秀作文展示！
部编三年级作文
介绍身边那些有特点的人。你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。
爸爸：球迷、小书虫
妈妈：勤劳、热心肠
班长：故事大王、昆虫迷
外婆：慈祥、善良
我们班的神笔马良——赵亮棋
铁岭小学三年级 胡炎析
一双画技高超的巧手，一双会观察会发现的眼睛，没错，在我的脑海里，第一个想到的就是我们班的“神笔马良”——赵亮棋。
记得有一次上美术课，美术老师让我们画一个厨房，过了二十分钟，我还没画完，可是，我一看赵亮棋的画，不仅画得好看，而且他画的也很快，画上除了有厨房的设施，还有：璀璨的水晶灯，浅蓝色的橱柜，宽敞的灶台的台面，和一个能够洗菜的水槽，水槽的旁边是一个大冰箱。转眼之间，一个现代化的厨房，跃然纸上。博得了老师和同学们热烈的掌声。
今天上课后服务，在大家吃零食的时候，他在一边画画一边吃，没想到一会儿功夫，在他水晶板的下面，就出现了几副活灵活现的画。那些画画得非常逼真，就像画上的景物展现在我的面前一样，不光我一个人喜欢他的画，我们全班同学都喜欢他的画。
赵亮棋的画形象生动，这就是我们为什么都叫他“神笔马良”的原因，因为他画什么像什么他的画技可真高超呀！
01
我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。
02
让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。
03
家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。
作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。我最近在尝试，用思维导图帮助学生写作文。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。
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欢迎你来参加我们的创意作文展示。小朋友们，快动起笔来，写一写、画一画。把你的习作展示一下吧！
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