中 考
倒计时
48 Day
时间根据上海市教委最新通知修改。
不久前，
徐汇区的二模考题突然了，
原因是其综合运用的题目里竟出现了
这段时间“阿拉上海银”的热点词：
团长AND团购！
这可真是又熟悉又扎心。
不过也由此可见，
综合运用的题目越来越贴近时事热点，
所以我们除了要熟悉名著，
也要多多关注文学文化热点，
譬如新晋小网红“可达鸭”～
毕竟这20分不比数学压轴题好拿？
这次有干货有挑战，
大家如果有新的idea，
也欢迎在评论区分享讨论！
真题挑战
01 学习直播，带来的是什么
学习直播已成为“Z 世代”学生(生于 1995 年-2009 年)最受欢迎的直播类型之一。
主播大多不露脸，而是将镜头对准书桌，向观众展示学习的全过程。也有一些主播会主动设计直播页面和书桌，并播放白噪音等较为舒缓的音乐作为背景音，他们期待观众能在直播间感受到更舒适的氛围，进而一起参与学习。对于很多人来说，学习直播相当于一个线上图书馆、自习室。聚集在同一个直播间de 人，奔着共同的学习目标，相互激励而又互不干扰。“我看到有人跟我一起努力，不对，是比我努力得多，我心里也有了干劲。”一位网友说。
中国青年报社会调查中心联合问卷网进行了一项调查。下面是其中一组统计数据:
西西和小斐阅读以上材料后，进行了一番热烈的讨论。请根据提示，在下列对话的横线上填入恰当的内容。
西西：学习直播很有创意啊！____(1)___这个特点，太吸引我了！
小斐：你再看看上面的统计数据吧。我从中得出这样的结论: ____(2)____，你觉得呢？
西西：嗯，这个新生事物的确有两面性。不过，我好想尝试一下做学习直播。反正，除了____(3)____ (A. 网络 B. 学习用品 C. 白噪音 D. 直播工具)可有可无之外，其他三项必备条件我都具备了。
小斐：那么你打算在直播间学什么呢？
西西：我想和小伙伴一起读中外名著，比如《儒林外史》和《 ____(4)____ 》。
小斐：哈哈，不错不错!我帮你的直播间想一个名字，叫作“____(5)_____”如何？
西西：就这么定了！我邀请你每天都进来跟我一起读书，你能多给我留言、发弹幕吗?
小斐：这个恐怕不合适吧。西西，你别不高兴啊，我看到这则材料提到____(6)____，所以......
西西：你说的有道理，对我也是一个有益的提醒，我会注意的。
(1)陪伴学习(抱团学习);
(2)大部分人认为，学习直播对学习有不利影响;
(3)C;
(4)《简·爱》等外国名著；
(5)悦读吧等;
(6)过于关注互动交流，影响效果(可抄写原句，也可自己概括)。
点击查看解析
02
为了增进学生对虹口的了解，深入感受虹口的地域文化，学校设计了“‘虹’色记忆——探访之旅”系列主题活动，请你按照要求完成下列任务。
【链接一】虹口境内原为东海之滨的滩地，历史上曾有大小河流 50 条之多。虹口港是主要河流之一，过去叫沙洪，沙洪和黄浦江交汇处被称为洪口，这就是虹口区名称的由来。
【链接二】虹口有一种别样的文化气质。在近代出现的左翼作家联盟就诞生在这里;鲁迅、郭沫若、茅盾、萧红......大量的文化名人曾居住在虹口山阴路、多伦路一带。
【链接三】虹口历史建筑精品荟萃，具有深厚的海派文化特色。在这片土地上，有曾被称为犹太人“诺亚方舟”的摩西会堂;有老上海的标志“上海大厦”;有曾经是上海乃至全国第一家西商饭店“浦江饭店”;还有见证上海百年沧桑巨变的“外白渡桥”......
【链接四】虹口万寿斋的小笼包，在几代人心目中都拥有不可取代的地位。用筷子小心地夹起一个，可以隐隐约约看到里面的肉馅，沾一点醋，再咬开一个小口，冒着热气的汤汁顺着小口流到调羹上。
22.下列对【链接】材料内容理解正确的两项是
A.虹口曾经有众多河流，虹口港是其中最为重要的河流。
B.鲁迅、郭沫若、茅盾曾经居住在山阴路、多伦路一带。
C.虹口区历史建筑众多，而且具有深厚的海派文化特色。
D.虹口区万寿斋的小笼包曾经驰名上海滩，人人都吃过。
E.虹口万寿斋的小笼包具有皮薄，馅多，味道美的特点。
23．学校将举办“‘虹’色记忆——探访之旅”的摄影作品展，要求分别从四则【链接】材料中取信息，作为作品展的四个主题，请用四字短语概括。
(1) 名字由来；(2) _______；(3) 历史建筑；(4) _________。
24．外白渡桥是大家探访时的热门景点，大家一致认为“历史建筑”这一主题的摄影作品展，必须要有外白渡桥的照片，你是否认同？请阐述理由，至少两点。
_________________________________。
22. B、C
23.（2）文化气质(文化底蕴)；（4）特色美食
24. 能联系材料进行分析，言之有理
点击查看解析
03
疫情防控期间，为了协助居委会保障居民的生活物资供应，一些志愿者出于公益目的，在社区内无偿组织团购和分发生活物资，居民们亲切地称他们为“团长”。
19.你打算协助“团长”组织一次“团购”，你需要先梳理一下“开团”流程，以下工作环节的正确排序是
①告知截单时间
②发布产品具体介绍
③了解居民的物资需求
④请居民在群内“接龙”购买品种和数目
⑤寻找、确定可靠的供货渠道
A.①⑤③④② B.⑤①③②④
C.④①⑤③② D.③⑤②①④
20.志愿者要发布一则团购物资消毒提示，请在横线上填写合适的内容。
21. 社区有一些独居老人不懂如何参与团购，居委会想要解决他们的困难，以下方案中不合适的一项是。
A. 上门教会独居老人如何用手机参与团购，然后将他们加入团购群。
B. 联系独居老人的子女，将子女加入团购群，由子女代老人团购。
C. 打电话询问老人的物品需求，在本小区有相应物品团购时代为团购。
D. 在本小区团购粮食蔬菜等生活必需物品时，为独居老人统一加购。
22. 有人总结，一名称职的“团长”需要有责任心、执行力和耐挫力。你认为《西游记》的师徒四人中，哪个人物更适合做“团长”，为什么？(100 字左右)
|
_ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
19. D
20. 内容合理，语言恰当即可
21. A
22. 结合人物特点与《西游记》内容，答案言之有理即可。
点击查看解析
综合运用分类
点击查看专业攻略
综合运用压轴题该
“怎么解”
上海中学东校郭晓翔
1、预估分值分布
压轴题分值一般为6～8分左右。对于这类高分值的主观题，大家首先要学会结合题干要求，预估得分点。以下是对两种常见压轴题给分点的统计:
根据以上统计，得分点可分为三类：
(1)主体问题。包括“评价”“体验”“意义”等，一般为2-4分;
(2)附加条件。包括“联系”“结合具体内容”，一般为2-3分;
(3)表达要求。包括“语句通畅”“符合情境”等，一般为 1-2 分。
例：翻译家楼适夷在《傅雷家书》代序《读家书，想傅雷》中说：“人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽，通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会、为国家、为人类所能尽的力量。”请结合这段话和阅读《傅雷家书》的体会，和你的父母谈谈“传承优良家风、赓续传统美德”的意义（80 字左右）。(6分)
(1)主体问题：“谈谈......的意义”是主体问题。预估 2 分。
(2)附加条件：“结合这段话和阅读《傅雷家书》的体会”共两个联系点。预估 2-4 分。
(3)表达要求：“和你的父母谈谈”提示注意写给父母的礼节、口吻。预估 1-2分。
2、完善答题要素
少数得分点并不会直接出现在压轴题的题干中，因此要继续完善答题要素。
三类压轴题中可持续完善的答题要素一般有：
(1)阅读体会类：紧扣观点的例证、分析人物所用的典型情节、重申观点等。
(2)情景表达类：预设活动的主题、背景、目的等要素、称谓、结语等。
(3)文体写作类：文体格式(包括抬头、落款及日期)。
例：小王倡议用诗朗诵的方式为活动(二)拉上帷幕，他为诗歌准备了以下结束语，请你帮他选一个，并告诉他理由。
A. 数风流人物，还看今朝！
B. 请党放心，强国有我！
第一步是预估分值分布。该题主体问题就是“评述理由”，附加条件是“诗歌”和“活动(二)拉上帷幕”。但这里的两个选项都符合附加条件的要求。
第二步要完善答题要素，即考虑到“活动(二)”的意图。这个意图不在本题的题干里，而在之前的材料中：“为了让同学们真切感受共产党领导下的中国所取得的举世瞩目的成就”。因此在回答理由时，需把“感受共产党领导下的中国取得的伟大成就”添加进去，作为回答理由的前提条件。
3、检查语言表达
最后要进行检查，重点应放在语句的通顺和标点的准确运用上。通读作答，不仅要确保没有错别字、病句和歧义句，还要检查标点符号的使用。
标点符号在语段中可以表示句子之间的关系，呈现语段的思路。因此，压轴题中的表达任务切不可“一逗到底”，而应该学会用标点体现答题思路。
例：北京大学教授温儒敏说:“在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。”请结合这句话和你阅读《朝花夕拾》的体会，谈谈本次纪念活动主题“读书·行走，朝花夕拾”的意义。(80 字左右)
参考答案共三句话。
第一句：“本次纪念活动，让我们纪念鲁迅先生，并践行和传承鲁迅先生的精神。”这是对主体问题的回答，以句号作结，表示对主体问题已经回答完毕，并预示接下来的作答是具体的分析。
第二句：“《朝花夕拾》中，先生对自己童年、青年时代的回忆，让我们多角度地去认识鲁迅先生”。这是个人的阅读体会。
第三句：“读到他勇于战斗的一面，慈爱亲切的一面，还有忧国忧民的悲怆一面。”这是结合温儒敏教授的话进行作答。由于两者都是对题干附加条件的作答，故而是并列的关系，可用分号隔开。
这样标点的安排呈现了答题的几个层次，反映答题者思维的严密性。
如果有搞不懂的题目，或是需要的学科专题，欢迎在评论区留言哦～
