本届145名毕业生中，近半数毕业即就业，其余的则将升入高校继续深造。对于新桥职业技术学校的毕业生们而言，求职不是难事，也不是唯一出路。
“就业有质量，升学有通道。”新桥职校副校长杜振东说，在职业教育从以就业为导向转变为就业与升学并重的大背景下，打好就业与升学两手牌，在产教融合上大做文章，才能迎来更多变量，实现人才、产业、教育共赢发展。今年，学校在主打机电专业的基础上，新增了计算机网络技术、会计事务、旅游服务与管理、中餐烹饪、高星级饭店运营与管理5个专业，计划招生740人。
求职路上“有底气”
杨超福是该校电气技术应用专业的毕业生，今年6月入职上海申新电气有限公司。采访中，这名来自云南的小伙子自豪地说：“都说毕业了工作不好找，我似乎没有这样的烦恼。”在校期间，他取得了机器人操作与运维初级证书，还到企业参加过为期2个月的跟岗实习，这些都成了他求职路上的“敲门砖”。
“技术过硬，求职不怕。”这是不少学生的体会，也是新桥职校日常教育的着力点。为了培养学生的实操能力，学校与柯马（上海）工程有限公司、延锋伟世通汽车电子有限公司等近百家企业建立了校企合作长效机制，为学生提供浸润式跟岗实习机会。
杜振东介绍，非毕业年浸润式跟岗实习既是历练学生、提升技能的大熔炉，也为学生后续的就业打下良好基础。“在跟岗实习的过程中，学生增进了对企业和行业的了解，企业也会对学生的表现‘打分’，甚至进行预筛选。”杜振东说。
继续深造“有通道”
与杨超福不同，数控技术应用专业毕业生田小宝这段时间正忙着备战2022全国职业院校技能大赛数控综合应用技术项目。8月8日，他和另外两名小伙伴将前往山东参赛。“参加比赛获奖能为接下来的继续学习蓄力加分。”田小宝说，既然希望通过职业技术教育蹚出一条康庄大道，就需要付出努力。
同样是数控技术应用专业毕业生的原甜甜也没闲着，距离开学尚有一段时间，她已经制定好了下一阶段的学习计划。今年4月，她通过参加上海市普通高校自主招生考试，顺利被上海电子信息职业技术学院录取。“我的目标很明确，那就是通过继续学习考上本科。”原甜甜说，学历倒是其次，她看重的是技能学习的光明前景。
“中职教育是起点，不是终点。”新桥职校机械教研组组长邓昌伟介绍，职业教育重实操，也讲探究，每一个细分领域都有广阔天地。以全国职业院校技能大赛为例，就包含102个赛项，各个赛项都展现了职业技能教育的风采。新桥职校虽然占地面积不大，但特色鲜明，机电专业在职业教育领域一直走在前列。学校作为“1 X”证书试点单位，通过探索“岗课赛证”教学模式为中职、高职贯通培养提供了沃土。
产教融合“零距离”
今年，市政府批复同意设置上海科创职业技术学院，松江区将整合上海松江开放大学、上海市城市科技学校、新桥职校优质的教育资源，在中职、高职贯通培养上探路迈步。作为中职教育的主阵地，新桥职校将在打通学校人才培养与企业需求“最后一公里”上继续发力。
杜振东表示，打通学校人才培养与企业需求“最后一公里”，说到底就是加强与企业的紧密度，形成产教融合的职业教育生态。这几年，新桥职校与企业的黏合度不断加强，除了向企业输送懂技术、有技能的应届毕业生，甚至还鼓励助教进企业，推动校企合作、产教融合走深走实。
朱道明便是助教进企业的典型例子。2009年中职毕业后留在新桥职校做助教，2019年被斯必能通信器材（上海）有限公司“挖”去做部门主管。“做助教10年间，积累了大量的带教带赛经验，与企业互动频繁，这些都为后来进企业创造了条件。”朱道明说，尽管如今在企业工作，但他与母校的距离却更近了，不管是带学生，还是做技术，斯必能通信器材（上海）有限公司与新桥职校都形成了强有力的互动合作关系，在人才培养与企业发展上实现了共赢。
“人才、产业、教育要想共赢发展，开放包容是基本的态度，产教融合是必行的方向。”杜振东透露，学校目前正加快与企业合作，打造智能制造专业群，两条柔性生产线已经建成。此外，预订单式培养模式也是接下来的重点发展方向，通过设立工程师工作室，引进企业课程，实现“技术零距离”“技术超前服务”。
■记者 王梅 采访对象供图
■文字编辑 陈燕 许萍
■栏目责编 樊佳琪 ■栏目主编 周样波
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