读书时，春天的鸟鸣更动听，花香更沁鼻；夏天的暑气被消降，蝉鸣不再聒噪；秋天的落叶多了一份韵味；冬天寒冷的白雪成了美丽的笼罩……读书，实乃天下第一好事。
读书有所见作
【清】萧抡谓
人心如良苗，得养乃滋长。
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失精爽。
古人云，无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。非学无以广才，非静无以成学。一代智者告诫我们，君子立身处世，应以静心学习来提升自己的精神境界，所谓 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。
励学篇
【宋】赵恒
富家不用买良田，
书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，
书中自有黄金屋。
出门无车毋须恨，
书中有马多如簇。
娶妻无媒毋须恨，
书中有女颜如玉。
男儿欲遂平生志，
勤向窗前读六经。
毕淑敏说，读书的时候，常常会会心一笑，那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。
读一本好书，就像交了一位良师益友。在知识的海洋里遨游，从中汲取为人处事的道理，与人为善的高贵品质，可得千钟粟、黄金屋、颜如玉……可见读书 力量之伟大。
冬夜读书示子聿
【宋】陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
旁人劝诫多是劝勉勤学苦读，唯独陆游这首劝诫诗道出了知识与实践结合的道理！
这首诗前两句先以古人做学问说起，写出了做学问的艰难：“少壮工夫老始成”，劝勉儿子珍惜青春时光努力读书。末两句则是教育儿子如何读书：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。既要读书，也要身体力行地实践方才能明悟真理！
活水亭观书有感•其一
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。
人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。
观书
【明】于谦
书卷多情似故人，
晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，
胸次全无一点尘。
活水源流随处满，
东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，
未信我庐别有春。
书卷就好像多年老友，无论清晨傍晚还是忧愁快乐总有它的陪伴。
坚持经常读书，就象池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。勤奋攻读，不断增长新知，就像东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡 。
读书可以明理，可以赏景，可以观史，可以鉴人，真可谓是思接千载，视通万里，这美好之情之境，岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的！
读书
【宋】陆九渊
读书切忌在慌忙，
涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过，
切身须要细商量。
《传习录》记载，一朋友问王阳明：“读书不记得如何？”
王阳明回答说：“只要晓得，如何要记得？要晓得已是落第二义了，只要明得自家本体。若徒要记得，便不晓得；若徒要晓得，便明不得自家的本体。”意思是说，读书只要理解了就行，为什么非要记住？其实，理解已是次要的了，重要的是使自己的心的本体光明，让书中德道理成为自己的。
也就是说，读书要学会融会贯通，把书里的知识真正转化成自己的，才是真的读懂弄通了。
四时读书乐•春
【元】翁森
山光拂槛水绕廊，
舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，
落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，
人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？
绿满窗前草不除。
院落阳光融融，春光潋滟绵绵，绿草红花。执一卷诗书，守着暖暖的春光，品一份真情，观一段人生，悟一种哲理……万事皆烦恼，惟有读书高。
随园诗话•补遗（节选）
【清】袁枚
读书不知味，不如束高阁。
蠹鱼尔何如，终日食糟粕。
曾国藩认为读书可以改变一个人的气质，他说，“书味深者，面自粹润”。读书，能否真正提升一个人的气质，关键取决于读书的目的和读书的方法。
如果，功利心十足、或者只求死记硬背，恐怕坐拥不大。哪怕读得再勤奋再多，亦无济于事，充其量，不过沦为“两脚橱柜”而已。
劝学诗
【唐】颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。读书学习要趁早，不要到老了后悔了才去学习。
来源 / 古典诗词古典文学
内文插图 / 山林食纪
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