自从提出“文化自信”以后，在中小学的课程教育中，也更加强调了传统文化的重要性，汉语的写作课程就似乎成为了中小学课程中必不可少的内容。每次语文的考试中，作文似乎也成为了难点，如何培养中小学生的写作能力，培养孩子们对生活的观察能力、表达能力，提升写作的自信心是所有母亲最迫切的期望。
近期在整理孩子书房时，看到孩子五年级的小作文，忍不住想在网上留下孩子成长学习的痕迹，以便将来留作美好的回忆。一个五年级的孩子课堂作文虽稚嫩但不乏让人有点触动。几篇作文就想以这种方式来记录。
五年级校内文章一：蓝风铃
我的心爱之物是一串漂亮的蓝风铃，那是好朋友转学前送给我的。那是她搬家的前一晚送给我的，她说：“海内存知己，天涯若比邻，虽然我们很少能够见面，但你只要看见这风铃，就会想起我”。每当微风吹过，那风铃便会发出清脆的响声，每每听到风铃的铃声，我仿佛有看见好朋友的那天真的笑脸。
这串蓝风铃是帆船的形状，船身是大海那般的蓝，就仿佛这船是在大海汹涌的波涛中航行，给人一种奋发向上，永不退缩的精神。船身下有五彩的细绳串起了一个个蓝色的小铃铛，这可不是普通的蓝色，说是天蓝色有太淡了，说是湖蓝色好像有太浓了，这是一种典雅的蓝色，在阳光下还会变色呢。这一个个小铃铛上印着一条条小鱼，他们仿佛身处在快乐的世界中，在追逐嬉戏，又仿佛他们眷恋着大海的美好，不肯离去。
【待续】
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