这几天，我和几个孩子的家长聚在一起喝下午茶，偶然说到了孩子留学考试的事情。据说在中国的留学圈子里，在进行国外留学考试的时，如果一个中国人的数学没有拿满分，是要被其他中国人嘲笑的。
从这个现象可以看出，中国学生的数学相比其他国家的学生有显著的优势。也有不少学生因为受够了数学的摧残，高中毅然决然选择了文科，最后却被老师告知，文科中数学成绩是典型的拉分科目。所以，提升孩子的数学成绩，是重中之重，无论孩子是文科还是理科。
一，是家长相信学好数学就要靠题海战术。
这是很多家长甚至很多老师都认为正确的方法，学好数学，把数学成绩提上去，靠的就是多做题，虽然很多人都相信勤奋能够筑造奇迹，但是心底里还是不得不承认，天赋和兴趣才是决定性的因素。那些能够拿奥数冠军，各种数学比赛大奖拿到手软的学生，不单单是靠着刷题，更重要的是兴趣，以及孩子在学习数学的过程中尝到了甜头的坚持。
二，是家长简单的把“算术”等同于了“数学”。
其实会背九九乘法表，计算能力强，只是最低阶段的数学能力好，如果想要把数学提高，光是会算术是不够的。数学中不光有计算题，还有需要大量理论做支架，逻辑思维做填充的证明题。很多简单的数学结论，都是通过复杂的证明题得以证实的。所以我们不得不承认，虽然中国人的数学应试能力非常强，但是在数学方面的建树却不如其他发达国家，归根结底还是数学思维的忽视。
三，是家长和孩子的随大流心理。
数学作为三大主科之一，在考试中所占的比例，家长老师心里都明白，数学成绩一旦落下，就意味着自己孩子可能会落别人一大截，所以家长们慌不择路，在提升孩子数学方面非常容易随大流。别的孩子报名参加了奥数班，那自己的孩子也不能不报，别的孩子在学心算，自己孩子也不能不学。孩子对数学的兴趣到底如何，为什么要上这些辅导班，家长自己心里还是云里雾里的。
我相信点开这篇文章的家长心里都明白，提升孩子的数学成绩并不是一件容易的事情，但好在人定胜天，办法总比困难多。
1957年获得诺贝尔物理学奖、2017年恢复中国国籍的杨振宁教授，给我们这些焦虑孩子数学成绩的家长们支了一招。
众所周知，杨振宁教授是物理界里数学数一数二的，他曾在给中学生的讲座上分享到：自己不是那种天赋异禀的天才，而是兴趣导向的结果。
那个年代的中国，没有像没有现在这么多的补习班和线上冲刺课程，学校的设备也远不如今天，他是看了一个当时非常牛的数学家的科普书，才爱上数学的。所以杨振宁教授说自己的数学成绩是兴趣使然。
这个数学家，就是20世纪初，我国著名的数学家——刘薰宇先生。他编写的数学书幽默而生动，可以说得上是少数能够把枯燥无味的数学，说得妙趣横生的作者。
杨教授的原话是这样说的：“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”
刘薰宇先生把数学的底层逻辑，用平实易懂的语言讲解出来，让孩子们一看就懂，一学就会，而且越学越上瘾。从此，杨振宁教授就疯狂的爱上了数学。不仅杨教授，中国那个年代的科学大师，几乎都受过刘薰宇先生的影响，可见他的教学方法，是十分有效的。
所以说杨振宁教授愿意将自己的亲身经历分享给大家，也让我们明白一件事：即使孩子没机会进入好的学校，也能通过阅读一本好书，学好数学！
所以，如果您的孩子是一名中小学生，可以给自己的孩子看看这套奇书——刘薰宇先生的《给孩子的数学三书》，对于提升他的数学成绩，有非常大的帮助。
重点是价格也不贵，三册只要69【年末特惠价】，包邮到家，比上辅导班便宜多了，而且辅导班也不会有刘薰宇这么好的老师。
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