前阵子小叶子的班级，开了第一次家长会，各科老师都介绍了一下教学进度、方法，我听了觉得挺有启发，教育理念也很一致。
拿数学来说，老师讲到，入门其实很重要的一件事，就是让孩子们对数学有兴趣——
所以在课程设计上，他们会特别注重以一个有趣的开始切入，比如实验、故事什么的；
过程中也会注意孩子的年龄特点、参与习惯，会用自主探究、小组讨论、合作式、项目式学习的方式，让孩子真正的去理解数学、喜欢数学；
现在双减，偶尔有的作业，也是观察类、实验类的，什么寻找生活中的数、找找生活里什么东西又大又轻、又小又重之类的，都没有脱离生活。
联想起我们这一代小时候，数学是多少人的阴影，看到老师说的学数学的意义这几句话，真的是感动极了：
是啊，数学远远不止是为了考分，更是我们看待、理解、以及表达现实世界的方式啊。如果咱在家也能加力，让孩子感受到数学的乐趣，就更锦上添花了。
刚刚过去的十一长假，我没出远门，回过头看，发现自己除了走了4天绿道、看了6部电影，在放松状态下陪娃时也有不少好点子，这其中竟然还有不少，是和数学有关的！
我记录下来，不用教具，大家自己也能在家带娃边玩边“学”，一年级的孩子刚刚好，连带着幼儿园的老二，也被熏陶了：）
#1
比轻重：沉浮实验
孩子这学期在学校的数学学习，进入了比大小、比轻重的部分了。做沉浮实验，本来一开始是想要完成作业来着。
但我发现，虽然随便拿两三个东西比较下，再让孩子画到纸上，也是可以“交作业”的，但关键是过程嘛~
我准备好一个桶、接好水，邀请小叶子在家里开动脑筋找找找，她一开始只想到一两样，比如球、她的小鸟玩具。
后来我不断鼓励她，再去发现，弟弟也特有兴趣，快把家里东西都要搬来了。
就这样，石子、积木、空矿泉水瓶……每一个放入水里之前，我都会让他们表达：这个东西是又大又轻，还是又小又重？
他们刚说完，立马能看到实验结果，觉得兴奋极了。
“高潮”，出现在“扔水果”这个环节，我记得以前带小叶子做过实验，我知道橘子是可以浮起来的，那其他水果呢？
来吧……孩子们玩high了，拿来了苹果、香蕉、猕猴桃……
哈哈，有的和想象的一样，有的不一样。
这到底是为什么呢？除了完成直观的体验，有些东西可以又大又轻、又小又重，我又现查了百度，和他们讲了讲沉浮和密度的关系。
这再回去翻“这就是物理”、DK之类的书，可就不大一样了，知识从体验而来、他们自己就会好奇：这是为什么呢？
#2
凑十法
孩子数学学着学着，都要接触到加法运算，这当中，“凑十法”特别重要，简单的说，就是孩子要知道，哪两个数字加一起，可以等于10，凑10法也是学习20以内加减法的基础。
小叶子之前在数学思维课，是学习过的，也知道“一九一九好朋友、二八二八一起走”之类的口诀，不过这个还是需要大量的练习去巩固。
传统就是刷题了，枯燥、没兴趣啊。
我那天翻柜子，发现都快忘了之前还买过一个凑十法的桌游，就拿出来和孩子一起玩：
这个桌游主要就是做成了一堆卡片，正面都是各种各样的海洋动物、背面是1-9各个数字，和孩子轮流翻拍，碰到可以凑10，就把两条“小鱼”抓到自己的鱼缸里;
然后有的图案背后不是数字，是鲨鱼，碰到鲨鱼的，鱼缸里的就都要“放生”。
小叶子玩high了，她浑然不觉这是个凑10法游戏，玩着玩着顺道把知识点都巩固了。
家里没有这套，也没关系，不用特意买，我教大家个方法：
可以用扑克牌啊！一副不够，就两副。
把1-9都挑出来，JQK、或者大小王，可以代表“鲨鱼”，也能玩～
这里还有之前、我吐血实拍的更多用数学做扑克启蒙的方法：
我教孩子打扑克，如何玩出“高智商”？全动图分享
#3
判断左和右
方位也是数学的一部分，前后左右看起来不难，但有的孩子可能会卡，尤其左右，比如我们家……
按说能写字、常用的手就是右边，挺好判断的，但孩子可能一开始就混了，这个方法她绕着绕着可以绕明白，但就是必须要过几轮儿脑子。
也不是啥大问题，不过也可以有更好玩的办法去帮助她呀：）
这个游戏，叫“躲避障碍物”，就是在地上摆一堆东西，然后一个人用语言，“指挥”另一个闭上眼睛的人，躲避障碍物走到目的地。
真正玩会特别有趣，不管是孩子指挥我们，还是我们指挥孩子，她都需要调动左右的知识，“左转、右转”的口令，再大点还涉及到转的角度之类的。
一样的，孩子也不觉得这是个锻炼左和右的数学题，而是特别有兴致完成游戏任务；
她还体验到了，怎么判断方位、给出指令是准的：需要和行走的人，面向同一个地方，而不是面对着、或者斜对着。
如果是孩子指挥大人，还一个好处是，她会有能“操控”咱们“指哪打哪”的快乐，以及学会作为一个共同的“team”，去完成目标的快乐：
只有指挥对、也执行对，两个人合作，才能共同胜利完成任务呀~
好啦，就分享到这里啦，随时有什么好点子，我再记录下来。
—END—
作者：吉吉。微信公众号「慢成长」联合创始人，二宝妈，美国注册正面管教家长/学校讲师，前香港资深传媒人，现居深圳。追求细水长流，也爱勇猛精进，爱唱歌爱生活爱自我管理，愿与娃一起慢成长。
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