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《爱情神话》：美艳风情背后的教育叙事
朱延华
正在热映的《爱情神话》，是我喜欢的电影类型，真诚，诚实，自由，轻松，要妖艳有妖艳，要文艺有文艺，要咪道有咪道，要自由有自由。作为教育人，我也在电影所展示的美艳风情与人间烟火的背后，品到了教育叙事的风味。
首先向读者大力推荐一下，《爱情神话》这部电影真的很好看，值得去刷一刷。我觉得，好看体现在几个方面，一是演员都非常棒，女演员都非常漂亮，而且演技也都超好；男演员无论是主角还是配角，演技也个个在线。二是故事叙述疏密有致，风轻云淡，既有小客厅里的众声喧哗闹腾，也有小鞋摊前咖啡时间奢侈世界的时尚讨论。三是情欲表达上，既有中年离婚男女的一夜苟且金钱买笑，也有青年男女的中性发展，小男生成为美妆达人，小女生则像帅气的假小子。四是配乐活泼欢快俏皮诙谐，与上海这座摩登城市非常匹配，也更有助凸显强化美艳风情人间烟火的剧情展开。
现在来谈谈《爱情神话》里的教育叙事。在电影中，教育叙事大致呈现了三种类型，一是上海爷叔杂家老白，专门教老年人画画，这是中老年教育，也可算作终生教育。二是带着女儿过单身生活的李小姐，每天要把女儿送到校外培训机构去学习，这是校外社会培训，是一种教育类型。三是老白与离婚的蓓蓓对已经成人的儿子白鸽的教育，这是家庭教育。悄悄隐藏在爱情叙事背后的这些教育叙事，既构成了爱情叙事的社会历史背景，也直接为爱情叙事创造了细枝末节。
影片中，有钱有闲又老公失踪的格洛瑞亚，人长得美艳，性格也妖冶主动，她因参加老白的绘画培训班而与老白发生交集，她从来也没准备跟老白认真，老白只是她的一个一次性消费的欲望对象。人到中年老年，或有闲或有钱，或者像电影中那样报个绘画培训班，或者像城市生活中那样到老年大学参加各种才艺学习，这种终生教育的本质是什么呢？我觉得，中老年教育，首要的功能是以优雅学习的方式虚度余生岁月，让后半生的生命更加充盈丰富多姿；其次，是满足社会交往的需要，有益于规避退出职场后无社交的无聊空虚，如果恰巧单身，就像片中的格洛瑞亚，参加社会培训也是一个寻觅伴侣的合适渠道；其三，才是通过学习真正提升文化艺术修养，甚至把年轻时想做想学而没有做没有学没有展开的艺术文化理想补起来实现出来。
被英国丈夫遗弃带着混血女儿的李小姐，一个人带着女儿住在母亲的房子里，李小姐的重要日常是送女儿参加各种培训班，在影片中，我们可以通过李小姐鬼机灵女儿童言无忌的话语里，品咂到对当下教育的反讽。小丫头说自己是英国人，却不善于英语拼写，她也一点不想到英国去，在跟老白对话中，她得意地说，她在中国学校，是英语最好的，到了英国，就是中国话说得最好的。这种观点其实并不新鲜，然而从小丫头嘴里说出来，很真特别有趣。这个小丫头上了好几个课外培训班，其中之一就是英语拼写的培训，在李小姐窄憋的房间里，李小姐就每天督促小姑娘背默英语单词，后来老白帮忙每天从学校接出来小姑娘，也是帮着督促英语拼写。英语这种语言到底是用来说的，还是用来写的，对于还是小学生的小姑娘，却已经被校外培训和家长焦虑所控制，内卷入这种毫无意义的校内外教育当中，我觉得电影设置这个混血小姑娘，确实具有教育叙事的社会警示深意。
当下，妈宝男已经成为重大社会热点，也已经成为家庭教育失败的代名词。影片中，白鸽也有妈宝男的淡淡倾向，比如他明明已经跟洋洋有了恋爱关系，还是拗不过他的妈妈蓓蓓，妈妈让他去相亲，他就老老实实去相亲，这不是妈宝是什么。总体来说，老白和蓓蓓这对离异父母，与儿子白鸽的关系还是很平等的，在家庭教育实施中注意分寸，既有鲜明的价值导向，也有对新时代新时尚的包容与理解，片中，老白多次关注儿子白鸽的化妆、眼线等，这些情节设置，很有生活气，白鸽从不承认化了妆，到承认画了眼线，到家中聚会时指导几位女性长辈如何根据个人皮肤特点使用化妆品，从躲躲藏藏到坦然面对质疑，再到以专业自居，男生也爱美的风尚渐次呈现，老白也从一开始的反对，到后来的讽刺，再到逐渐接受与认同，这场家庭教育叙事，非常巧妙的表达的代际教育的顺向与逆向并行，这不正好证明了美国社会学家玛格丽特·米德在《文化与承诺》一书中提出的"前喻文化时代、并喻文化时代、后喻文化时代"的时代划分，片中的老白，应该从儿子身上，学到了年轻人的新观念、新时尚、新科技。以此来看，家庭教育，也确实应该少一点妈宝爸宝教育，而应该多一点长辈向晚辈学习的后喻教育。
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