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尊师重教薪火相传
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尊师重教历来是中华民族传统美德，我国古代师生间“礼”尚往来早有迹可循。《论语》述而篇记载孔子曾说：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”。“束脩”即肉干，这句话是说凡是送十条肉干以上的，孔子没有不收其为徒加以教诲的。儒家重礼，这个“礼”看似是学费，其实是一种礼仪，象征着对老师的尊重、对知识的渴望，彰显学生求学的真诚。后来，束脩之礼在家塾中发展为“节仪”，即每逢特定节令，东家都向塾师送银钱或礼物。弟子事师，敬同于父。古往今来，向恩师表达感激之情是一件美好而纯洁的事。
近日，柳州某学校一个家长群被曝出“众筹”购买兰蔻礼盒给老师送礼，其中一名家长表示不参加后，被家委会要求退群。一时间教师节该不该送礼引发网络热议。
动辄以厚礼相赠，容易滋长影响师德师风的不正风气。如网络上曝光的，某中学教师在朋友圈炫耀家长送的现金、奢侈品，严重违反廉洁自律规定；“后援式”家委会实行道德绑架，强行分派送礼资金，排斥异议者；更有甚者，想方设法讨好老师，快递送礼券等。将感恩与金钱挂钩，让师生间的精神供养变成利益输送，送礼变行贿，收礼即受贿，教师是感动，还是不敢动呢？其实，不难理解，家长们的“积极表现”都是为了孩子，希望通过送礼让老师更加重视和关照自己的孩子，在教育资源紧缺的现实中，为孩子力所能及地争取一份人脉资源和表现机会。毕竟，老师“高看一眼”，孩子就后劲十足，更容易转化为学习的正向动力。但裹挟着私心的送礼，何尝不是污染了教育这片净土，变相加剧了教育的不公平呢？
其实，我们完全可以相信教师的职业道德。所谓“师者，传道、授业、解惑也”，简单有力概括了教师的职业责任。立德树人是教育的初心，潜心教书育人是老师的应尽职责。大可不必担心不送礼就会被老师“穿小鞋”，就会被老师刻意冷落，教师无私奉献、有教无类的职责操守不会改变。如同医生救人，断不会因为病人没送礼就不竭尽全力医治。更何况，决定孩子健康发展的关键因素更多在于家庭和个人，礼物的轻重实则与孩子健康的人格、勤奋的毅力、良好的学习方法等优秀品格无关。家长不必把心思放在给老师送礼上，作为孩子教育的第一责任人，更应言传身教，真正从内心尊重老师，尊重教师这一行业，努力配合学校管理和老师教育，履行家长责任，才能共同将孩子培养成一个三观正、身心健康的人。
每逢教师节等重大节日，各院校都会发布廉洁公告，重申教师职业行为十项准则，其中包括“坚持言行雅正”“坚守廉洁纪律”等。对于老师而言，严于律己、清廉从教是一名优秀教师应该具备的基本素质，更是提升师道尊严的不二之举。对于家长而言，也许“一条祝福短信、一声亲切问候、一次家校互动”比礼金礼品更有意义。对于学生而言，不妨用简单、真心、温馨的行动来回馈老师，让他们真正感受到来自学生的关心、认同和尊重。（郭佳）
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