目前，我国本科专业种类超过700个。学生在高考选报志愿时，只能从众多让人眼花缭乱的专业中选择一个最适合自己的专业。未来无论在国内读大学，还是考虑出国留学，都会面临“我适合学习什么专业？怎么判断？”的选择，这就要求我们要找到一种方法来发现孩子的兴趣、爱好以及特长。
这里为大家介绍适用于发掘孩子能力优势和特长的——多元智能理论与测评。
理论介绍
该理论由美国哈佛大学心理学家霍华德‧加德纳(Howard Gardner)提出。
加德纳教授认为，每个人都在不同程度上拥有八种基本智能，这些智能在每个人身上被组合和运用的情况是独一无二的，进而表现了出个体间的智能差异，智能类型与智商并无多少关系。人们在学习和工作过程中，更愿意或习惯使用自己擅长的智能。随着不断地被使用，这种智能也会不断得到提高。
例如：记忆陌生的道路时，有的人凭借地图；有的人则会借助某个明显的建筑物；还有的人是记忆商店的名称、道路的标识牌等。
这其实都是在使用自己擅长的智能类型的表现。
高考考生在选择专业方向时也应遵循这个规律——除了兴趣，更要选择自己擅长的。
基于多元智能理论的多元智能测评也在国内得到了广泛应用。且已有研究表明，多元智能测试的结果与学生未来的专业选择有较高的匹配度，可以为学生的选科选考提供参考[1]。
下面为大家详细介绍8种智能突出的表现、与之关联紧密的职业以及适合的专业。
语言智能
1该智能高的表现
很喜欢看书，阅读速度特别快，有很强的文字信息记忆能力，善于辩论、擅长演讲和写作，通常表现为学习语文和外语非常轻松，甚至有些学生会利用业余时间自修日语或其他语言，文科生一般该智能比较高。
2关联紧密的职业
新闻主播、编辑、作家、记者、教师、翻译等。
3推荐专业
文学类、 法学类、教育学类以及史学类。
逻辑数学智能
1该智能高的表现
喜欢推理，很喜欢查找事物的规律，对科学很着迷，能够很好地理解复杂的逻辑关系，运算速度很快，给人感觉智商很高，擅长学习数学、物理，特别擅长学习理综。
2关联紧密的职业
科学家、经济学家以及金融、投资、保险领域分析师、数学家、统计学家、工程师、IT研发人员等。
3推荐专业
比较适合学习理学并继续深造读研，属于科学家苗子；推荐理学、经济学、工学、医学等
空间智能
1该智能高的表现
通常学习几何很容易，喜欢探索宇宙空间方面的知识，特别擅长绘画，喜欢从图画中获得信息，他们擅长使用形象思维，而且能以三度空间的方式来思考，能感觉到外在和内在的影像，也能重现、转变或修饰影像。他们看到图纸通常能在脑海里形成立体的图像。
2关联紧密的职业
航海家、飞行员、雕塑家、画家、发明家、建筑师、摄影师、服装设计师、广告设计师、电影制片人等。
3推荐专业
天文学、建筑学、艺术设计、工业设计、大气科学、地理科学、道路、交通、桥梁和海洋工程等
身体动觉智能
1该智能高的表现
肢体语言表达能力、身体协调性、动手能力很强，喜欢制作，很容易通过训练将动作永久记忆。
2关联紧密的职业
对身体动觉智能要求高的职业有外科医生、运动员、工程师，舞蹈家等。
3推荐专业
特别适合学习临床、麻醉、精密加工以及需要安装操作的工科类专业
音乐智能
1该智能高的表现
对音乐的节奏、音调、音色和旋律很敏感以及作曲、演奏和歌唱等音乐表达能力很强。
2关联紧密的职业
作曲家、指挥家、歌唱家、乐师、乐器制作者、音乐评论家等。
3推荐专业
艺术类、传媒类
人际交往智能
1该智能高的表现
很合群，社交能力很强，特别能“将就”别人、体谅别人，遵守秩序有耐心，善于察言观色并能够积极应对，有很强的团队精神和奉献精神，这类孩子走向社会往往会有很大成就。
2关联紧密的职业
政治家、外交家、领导者、职业经理人、心理咨询师、公关人员、营销人员等。
3推荐专业
管理学、经贸类、社会学、政治学、营销学、公共关系学等。
自省智能
1该智能高的表现
通常表现为“很懂事”，做事了然于胸、有计划、有条理，善于总结经验教训，自控能力强，学习时注意力集中，勇于面对挫折而且不斤斤计较，通常是老师眼中的好孩子。
往往有明确的人生目标，但喜欢的专业通常是心理学、哲学以及不被家长认可的专业，他们又不想与家长有太多争辩，所以表现出来选什么专业都无所谓、都行，但又什么都不喜欢。
2关联紧密的职业
心理学家、方案规划人员、企业家、政治家、哲学家以及思想家。
3推荐专业
心理学、哲学等
自然智能
1该智能高的表现
喜欢收集，不喜欢扔东西，很旧的玩具、旧书、用过的作业本甚至是旧的书皮都会积攒下来，你扔了他就捡回来。比较喜欢动植物以及自然景观，喜欢亲近自然，擅长研究自然事物，心特别细，乐于观察也很有洞察力。
2关联紧密的职业
天文学家、生物学家、地质学家、考古学家、海洋学家、生态学家以及环境设计师。
3推荐专业
材料学、仪器类、天文类、地理、大气、海洋科学、自然环境类、 化工和制药类、地质、矿业、农林、园林等
如果说单一智能代表了一个人的大方向，智能组合则左右着个人发展的小方向，就像专业分类一样，单一智能是专业大类，智能组合则是大门类中的单个专业。最突出的智能决定了孩子的发展方向，同时更细节的发展方向也需要其他智能的支持。
例如，空间智能高的孩子适合学习设计，但如果他的博物智能也很高，对他来说园林设计可能会更合适；但配合空间智能的如果是逻辑数学智能，就应该选择道路桥梁或工业设计。
所以，家长和老师一定要根据孩子的各项突出智能来组合搭配，科学地选择专业。
8种智能突出的表现、与之关联紧密的职业以及适合的专业等内容来源：刘伟. 利用多元智能评量科学选报高考志愿[C]/.2015年中国心理健康教育学术大会论文集.,2015:152-157.
参考文献：[1]郑思东.新高考背景下多元智能对高中生选择大学专业的影响——基于广州市某中学的调查分析[J].教育测量与评价,2020(10):10-18.DOI:10.16518/jki.emae.2020.10.002.
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