大象新闻记者 赵涌涛 张攀

孤独症又称自闭症,据2019年出版的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅲ》统计数据,中国目前已约有超1000万自闭症谱系障碍人群,其中12岁以下的儿童约有200多万。

如何判断孩子得了自闭症四大表现(如果孩子有这样的表现)(1)

康复教师:如果孩子有这些表现 应尽早进行检查

从外面看,郑州市厚德康教中心与普通幼儿园并无不同,院落里散布着各种游乐设施,墙壁上贴着五彩斑斓的绘画。但在这里上课的孩子还有一个别样的称呼:“星星的孩子”(简称“星儿”)。

康教中心教学主任崔老师说,孤独症一般在孩子36个月之前会确诊。如果孩子在这个年龄出现异常表现,例如喊名字没有反应、无法长时间对视、或者对周围的人和事物都不感兴趣等,家长需要及时带孩子做检查。

“一般人会认为这些孩子不愿意和他人沟通,会自我封闭。”崔老师解释,自闭症属于广泛性的发育障碍,最显著的表现包括社交障碍与刻板行为。社交障碍就是视若不见、充耳不闻、有口难言。但是自闭症与智力并没有必然的关系,有的孩子可以看出来很有想法,只是无法顺利表达出来。刻板行为就是专注于某一件事,或者重复做特定的动作。因为这些症状,“星儿”很难融入社会,也很难得到他人的耐心与理解。

通过科学康复手段 有“星儿”三个半月就能上幼儿园

“其实他们是最纯真的孩子,你付出的关心和爱护,孩子是能感受到的。”康教中心有许多课程,包括感统训练、小组融合、游戏互动等。

“你真棒!”在感统训练教室,几名老师利用滚筒、弹床、平衡板等道具,对“星儿”一对一进行训练。有的“星儿”年龄很小还穿着开裆裤,他们的动作虽然不协调,但老师们一直在打气鼓励。

“这些孩子每天有一点进步,我们就很开心。”曾经是专业杂技演员的赵老师在康教中心已经工作了三年,他说有康复最快的“星儿”,三个半月的时间就可以去上幼儿园,回归正常生活。

家长也要做好“课外老师” 陪伴“星儿”回归社会

“我听到医生说的结果,当时就崩溃了。”一位“星儿”妈妈讲述了陪伴孩子康复的历程。这名“星儿”3岁确诊,在老家经过一段时间的康复训练后,尝试着在幼儿园上学。因为没有办法遵守课堂纪律,孩子只能退学继续康复训练。经过一年多的训练,孩子现在已经能进行简单交流。为了陪护,这位妈妈的另一个孩子只能放在老家,由爷爷奶奶照顾。“我爱人也请假准备一起来陪护,还不知道要到什么时候。”

“父母的付出,对孩子的康复很重要。”崔老师举了另一个“星儿”家庭的例子。这名“星儿”原来香蕉、苹果都不认识,也不会说话。除了正常的康复训练,妈妈给孩子安排了许多活动,一起去跳广场舞,一起做蛋糕。通过妈妈的努力陪伴,孩子的恢复效果特别好,现在已经上六年级了,各科成绩也都能跟得上。

“希望孩子能够回归生活,回归社会的正轨,和普通孩子一样上学。”崔老师谈起“星儿”的未来生活,她最大的愿望就是可以让“星儿”变成普通人。“星儿”并不特别,当我们对待“星儿”时,只需要静静地陪伴,让他们获得足够的安全感。“你看孩子见到老师会笑笑打招呼啊,会让抱抱亲亲啊,我们就更有动力了。”

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