论语好之者不如乐之者上句是什么 论语经典名句详解

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论语好之者不如乐之者上句是什么 论语经典名句详解

知之者不如好之者，好之者不如乐之者

　　名句的诞生

　　子曰：“知之1者不如好之2者，好之者不如乐之3者。”

　　——雍也·十八

　　完全读懂名句

　　1．知之：指了解。2．好之：内心喜爱，而未能有所得。这是由知而行的开始。3．乐之：深深喜爱并且乐在其中，把“应该”去做的转化成“自然”去做。

　　孔子说：“了解一种学问或道理的人，比不上进一步喜爱这个道理的人；而喜爱这个道理的人，又比不上更进一步乐在其中的人。”

　　名句的故事

　　孔子在此章将学习的层次，分为知之、好之、乐之等三个循序渐进的阶段，并认为知之不如好之、好之不如乐之。

　　宋朝儒者张敬夫有个妙喻，他将学习比拟为饮食，知之者知道五谷可以充饥，好之者是吃了五谷之后喜欢那味道，乐之者是喜欢吃它而且常常吃到饱足满意。知之者不一定好之，好之者又不一定能乐之。而未达到乐之境界的好之者，就是喜好的程度还不够。

　　孔子一生在政治上不得志，他最大的乐趣在于学习与教学。他除了在此章讨论读书之乐外，在《学而·一》讲过：“学而时习之，不亦说乎”，在《述而·十八》说：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”，以及《述而·十五》中有：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”，可见孔子对学习的热爱。

　　孔子不但自己从学习中得到乐趣，还能循循善诱，激发学生的学习兴趣，颜渊在《子罕·十》便见证说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔；虽欲从之，末由也已！”在对于孔子学问道德博大精深的赞叹中，颜渊也传达了一项讯息：学习是美不胜收、收获无穷的，也因此他“欲罢不能”啊！

　　历久弥新说名句

　　孔子此章的说法接近“寓教于乐”的教学法，西谚中有言：“兴趣是最好的老师。”而美国当代知名的心理学家与教育学家布鲁纳（Jerome S．Bruner）就曾指出：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”

　　孔子此章也被许多人视为座右铭，香港明河社重新出版全套港版金庸小说时，金庸题字的书签便是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。武侠小说作家也深知其书迷抱持着好之乐之，而非仅知之的态度阅读他的作品。

　　1922年，梁启超曾以“趣味教育与教育趣味”为题进行演讲，可说是《论语》此章的最佳诠释。梁启超告诉听众：“假如有人问我，你信仰的什么主义？我便答道，我信仰的是‘趣味主义’。有人问我，你的人生观拿什么做根底？我便答道，拿趣味做根底。我生平对于自己所做的事，总是做得津津有味，而且兴会淋漓，什么悲观咧，厌世咧，这种字眼，我所用的字典里头，可以说完全没有。我所做的事常常失败，但我不仅从成功里感到趣味，就是在失败里也感到趣味。”

　　梁启超演讲中最值得现代人思考的，便是从“失败中感到趣味”，因为唯有如此，才能超越失败，虽败但犹荣。

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