随着社会发展和生活水平提高，手机早已普及千家万户而随着手机普及，学生过度使用智能电子设备给学校教学秩序带来的负面影响，备受家长和教育界人士的关注，我来为大家讲解一下关于私立学校申请手册?跟着小编一起来看一看吧!
私立学校申请手册
随着社会发展和生活水平提高，手机早已普及千家万户。而随着手机普及，学生过度使用智能电子设备给学校教学秩序带来的负面影响，备受家长和教育界人士的关注。
近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》），要求中小学生原则上不得带手机入校。但好政策还要“细落实”，开学第一天，学校怎么管好学生的手机，真的只是一禁到底吗？
作为上海市信息化教育标杆培育校同济一附中，学生们用手机做课题、搞活动都离不开信息化技术，那么学校又是怎样管好学生们的手机，让他们用好手机，收好他们的心的？
争论：要不要一刀切？
中小学生“手机困局”，一直都是老师和家长关心的话题，上课偷偷看手机，似乎是每一所学校老师都会遇上的难题。高中三年，如何别让手机夺去了宝贵的时间，又怎么管好这些校园里的“低头族”，三年前，同济一附中请来了家长代表，一起坐下来讨论“对策”。
当时，家长们的反应几乎是“一边倒”：希望学校明令禁止孩子将手机带进学校。不少家长反映，手机对于孩子弊大于利，而对于高中的孩子而言，时间极其宝贵，学校禁止孩子用手机，那在校时间的效率就能得到最大的保证。但校方也有不一样的考虑：高中的学生，有的对手机是刚需的，特别是住宿的学生，生活上有联系外界的需求。此外，学校又是上海市信息化教育标杆培育校，有一些课题和创新教学都需要用到电子产品，“一刀切”或许会引来不便，还可能引发学生的反感。 与其一禁到底，不如变“堵”为“疏”。
最终，经过学生、校方和家长三方的协商，同济一附中由学生自管委员会发起了一份有关手机使用的倡议——学校手机使用申请制度由此产生：确实需要使用手机的学生，可以在学期初提出申请，由各年级组批准审核，家长认可，方能在规定时间使用。
“我们一直提倡学生自主管理、主动学习、习惯养成，所以我们把管理权留给学生自己，”同济一附中政教主任钱悦文说，管得好手机的学生，肯定能管好自己的学习。
“承诺书”实践自我管理
班主任批准、家长签字认可后，同济一附中在教学区和住宿区贴出了一份“手机申请使用公示名单”。据了解，得到手机使用许可的学生，一般在班主任眼中都是“学习习惯好、自我管理能力强”的孩子。
在通过公示之后，获得使用权的学生将签下一份“承诺书”：除了学校的许可时间外，不在教学区域和非使用区域使用手机，如有违规，会被取消使用权，并在各类评优活动中“一票否决”。
据了解，在校手机使用“开放时间”一般为中午休息12：00至12：50的团委学生会工作、晚自修结束之后21：40至22：20宿舍区域以及22：30至23：30高三住宿生，使用范围为工作联络、课题实施和必要的交流，其余时间一律关机。
新学期新添“收纳箱”
在《关于加强中小学生手机管理工作的通知》下发后，学校也犹豫过，是不是将手机拦在校门之外？但经过学校和学生的沟通交流以及校方的再三考虑，最终还是决定继续实施之前的手机管理措施。但同时，也在细节上做了些许更改。
“《通知》提示，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。”钱悦文介绍说，学校就从以往学生进校“自动关机”变成统一保管，学校在每个教室设置了收纳箱，申请了手机使用的学生从进校起就将放进收纳箱，到了许可使用的时间才可以开箱使用。
三年来，同济一附中这样一份带着“温度”而又不失严格的手机使用规定缓解了以往“我偷偷看手机，你悄悄抓现行”的紧张关系，也是高中学生自我管理和习惯养成和提升的真实实践。
栏目主编：徐瑞哲 文字编辑：龚洁芸 题图来源：图虫创意 图片编辑：项建英
来源：作者：龚洁芸
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