小编说
又到了班主任老师给学生写期末评语的时候了。一则好的评语，似冬日里的暖阳，能温暖和照亮学生一辈子。透过评语，家长也能了解孩子的表现。
评语并不是学期末班主任笔墨的堆积，而是日日夜夜教育工作的积累；它不仅是语言的艺术，更是爱的艺术。在给学生写评语的时候，教师对每个孩子的关注越多，你的表达细节就会越多；爱得越深，你的话语方式就会越真。今天小编就为各位老师带来期末评语的写作实用帖，希望对大家有所启示和帮助。
01
写给表现优异的学生
表现优异的学生往往具备出众的学习能力，是课堂上的主角，也是课外各类活动中的热心参与者。这类学生的最大特点就是“全才”，不仅学习成绩优异，在其他方面也有出众的能力。
03
写给有特长爱好的学生
有特长爱好的学生，在集体活动中总是最耀眼的那颗星，会给同学和老师留下深刻的印象。教师一定要肯定学生的这些特长优势，并借此作为鼓励他们的一个途径，拉近与学生的距离，让他们觉得原来自己的老师不是只关注他们的学习，而是真正关心他们的日常生活，从而产生师生间的“共鸣”。
兴趣是最好的老师，班主任鼓励他们将爱好和特长进行到底的评语，正是促使有特长的学生们发挥天赋、挖掘潜能的金玉良言。
评语范例：
•难忘在市跆拳道比赛中你一举夺魁，那标准的动作和凌厉的攻势让观众们掌声连连。在生活中，你却性情温柔，全然没了赛场上的霸气。文文静静地看书，仔仔细细地做功课，就算拿到了年级第一名的时候，也不见你有丝毫的骄傲。江河要做的事——奔流；少年要做的事——前进！祝愿自谦而坚韧的你能踏平赛场和学业的一切坎坷！
•看到墙报里张贴的“绿色地球”四个大字，我就想起了你和你带领的环保小队。你们积极上网，查询环保知识广做宣传；你们收集废旧电池，减少环境污染对地球妈妈的危害。在你的努力下，大伙的心里深深刻入了环保二字，队员们都行动起来，跟随着你保护生态环境，保护我们共同的家园。谢谢你，我们的环保小卫士。
•挥洒自如的小主持人：你颇具大将风度地站在舞台，谈笑风生地主持六一的节目，那份幽默与洒脱令人欣赏。琴声、书声和笑声常常伴随着多才多艺的你。美中不足的是展开作业本那潦草的字体使人难以相信出自你白皙秀气的小手。字是门面，理当早练！真诚地希望在新的学期里，你能拮取更多的学习硕果，愿成功伴你同行！
•想告诉你——在老师心中你是一个文静灵秀的女孩；想感谢你——总是默默无闻地为班级做贡献；想对你说——愿你在知识的海洋中不息的奋斗，执着的追求；想提醒你——任何一种容器都装得满，惟有知识的容器大无边。如果春天不播种，夏天就不能生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。希望你快乐学习每一天！
04
写给有待改进的学生
有待改进的学生是学生群中的“困难户”，但请相信这只是暂时的现状。处在少年时代的学生，他们的身心发展具有不稳定性，偶尔的情绪波动、某些有难度的学习内容暂时造成的障碍、周围环境的负面影响……林林总总的原因造成了这类孩子在某些方面的表现暂不如人意。
教师要利用好这类学生的依赖性和向师性，发掘他们身上的优点，并从他们最突出的问题着手，以一件发生在他们身上的事件作为例子，用语言来鼓舞、激励他们，帮助学生重建上进的信心。
评语范例：
•总以为你的字就是这么龙飞凤舞，也曾体谅地想过男孩子嘛，就是这样不拘小节。谁料在写字比赛中你的工整干净的卷面令我眼睛一亮，原来你是这样的深藏不露啊。快快天天展示，因为我最喜欢“以字取人”。你又像只活跃的小袋鼠，整天欢蹦乱跳，十一摔得鼻青脸肿，最近又后脑勺挂彩，让我天天为你操心。爱玩是每个孩子的天性，但注意安全理应时刻谨记。
•憨厚的你有着小炮筒一样的直脾气，稍有小事便激怒了你来武力解决，惹得同学眼泪不断。你更为此挨了不少训斥。粗言粗语拳打脚踢只能是武夫所为，那可不是我心目中的你。在恼火的时候，让自己从1数到10，甚至再数到100，这是暴怒时避免自己有过激行为的有效方法之一。试着去做，向文明礼仪小标兵进军！
•你言语不多，待人和气、善良，学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子，别人与你讲话时，你总喜欢轻轻一笑，那么乖巧。记得语文竞赛前，你怯怯地告诉我你不愿意参加竞赛，怕考不好为班级抹黑。孩子，为什么对自己说不呢？其实，你的语文基础知识很扎实。鼓起勇气，展示自己，衷心希望来年的你，能扬鞭奋起勇超他人，记住：“爱拼才会赢！”
•一个独特的名字，一个独特的你。聪明的你，上课高举起小手争着回答问题，坐得端端正正。顽皮的你，上课东张西望，找伙伴谈话。现在顽皮的你暂时战胜了聪明的你哦。希望在以后的日子里，聪明的你能打败顽皮的你。老师期待着你的好消息。
•在你合格地完成了本期的学业时，老师也有一番心里话要说给你听，沉默寡言是同别人交流的一堵墙，这使大家不易了解你优秀的一面。多想常常看到你开心的笑容，多想常常听到你爽朗的笑声。来呀，做个乐观开朗的孩子，生活一定会更添姿彩！
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