——湘潭市2023届高三历史复习教学研讨会在我校举办
为扎实研究新高考，积极应对基于中国高考评价体系下高考改革的新变化，进一步科学提高2023届高考复习备考效率，总结湘潭市2022届高考备考经验，3月13日上午，湘潭市高三历史复习教学研讨会在我校举办。
课堂展风采
湘潭凤凰中学的谢云老师带来了高三历史二轮复习课《中国古代商业发展及经济政策》。她以中国古代农业的发展、中国古代的手工业、中国古代的商业和中国古代的村落、集镇、城市和医疗这四条线索贯穿课堂，利用学生的作业展示、地图元素和高考真题来帮助学生对高考考点进行精心梳理。
接着，我校党支部书记刘巨先致欢迎词。他简要介绍了学校的相关情况，对与会人员表示热烈欢迎。他认为历史学科的教学尤为重要，希望此次研讨会能进一步促进教研教学水平的提高。
课例共探讨
来自湘潭市三中的唐金铭老师、湘钢一中的张俞老师、湘乡一中的吴彩林老师和湘潭市一中的卢利老师进行了复习经验交流及课例分析。
唐金铭老师带来《基于问题解决模式的高三复习课尝试——＜五四运动与中共的诞生＞为例》，他首先分享了自己的困惑，希望大家共探解决方法。然后是课例分享环节，唐老师利用问题情境进行课堂知识的重构来引起学生的自我思考，构建知识体系和历史认知。
张俞老师则分三步向我们展示《主题引领下“选必”与“纲要”的融合式复习初探——以＜中国古代的民族关系＞为例》，即价值引领主题复习、主题引领教材融合和问题引领体系建构。
吴彩林老师向我们分享他的课例《挖掘教材资源，建构学科知识体系——高三复习中关于教材整合的思考》，吴老师以新旧课标、新旧教科书的对比和高考题目来说明教材整合的必要性，并且建议在复习过程中专设板块来进行教材整合。
“试卷讲评也需要紧靠学生核心素养的培养，帮助学生提升思维。”，卢利老师带来精彩课例《基于主题挖掘的高三试卷讲评实践》。她与大家分享获得的启示：要构建历史核心知识体系，夯实学生基础知识，提升学生读图能力和材料中获取信息的能力。
点评促提升
最后，市教科院郭惟瑾教研员进行点评，她首先感谢各位老师和学校的大力支持。教研员认为五位老师都是紧紧围绕培养学生核心素养的目标来进行教学，对老师们从多维度、多角度下帮助学生认识历史这一点尤为称赞，她特别强调，希望老师们能够从运用基础知识的角度来进行教学设计，提高学科思维训练意识和手段。
好风凭借力，送我入青云。本次会议进一步明确了高三第二轮复习的教学目标和方法，提升了历史教学的有效性和针对性让老师们感到收获满满，相信对接下来的高三历史教学教研工作会起到重要的引领作用。
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