钱江晚报·小时新闻通讯员 马环
六一前夕，在杭州文海实验学校、杭州钱塘临江新城实验学校的40位小伙伴一起庆祝六一儿童节，在两校校领导刘芳赟、雷兴荣、陈通海、马环等见证下，孩子们“手拉手喜迎二十大 心连心逐梦‘潮’钱塘”。
同学们通过校园互访、劳动体验、奇妙帐篷夜、参观知青馆、走访康师傅、走进浙江工商大学、同上一节课等活动，搭建起共融、共享和共生的桥梁。面向未来，共享“圈”内优质资源和合作成果，共建线上线下教育教学资源，协同推进教育教学改革，打造教师学生成长共同体，助力钱塘美好教育。
共融：曾云端相望，今线下牵手
“你好，我叫潘若彤。”
“你好，我叫韦旖旎。”
来自文海的小朋友与来自临江的小朋友，他们开心地拥抱在了一起。之前他们曾在“互联网 义务教育”同步课堂上隔屏相望，上过同一位老师的课堂。如今，跨越空间距离相聚、相识，从此她们的人生轨迹上有了彼此的身影。
和这两位小朋友有类似经历的孩子们纷纷兴奋的拿出自己早早准备好的精美画作，他们的画作中，有文海小学的足球雕塑；也有临江小学的民族文化墙；有横跨大江、联结两地的江东大桥；也有浪奔潮涌的钱塘江。这些是孩子们亲手绘画的，承载着两校师生手拉手、心连心深厚情谊。
共享：借地域优势，享资源平台
文海和临江学生一同乘车跨过雄伟的江东大桥，桥面下白浪滔滔的钱塘江在暮色里更显宽阔与壮美。潮水有节奏地拍击着当年沙地先民们用血泪与汗水造就的十里江堤，传来阵阵悠扬的罄音，涤荡在联结着的无限广阔的心胸，霎生起一种辽远而又肃穆的情怀。
劳动教育一直是两校育人的突出工作，植根于钱塘区“围垦文化”的深厚土壤，两校的孩子们拿起劳动工具，或动手研萝卜，或脱鞋挽裤踏进沙地上独有的“围垦田”，在劳动中感受当年将这茫茫沙地变成良田的围垦先民们的艰辛与不易，在动手实践中传承着“勤劳节俭，敢闯敢拼；奔竞不息、勇立潮头；敢担重任，乐于奉献”的围垦精神。
文海积极发掘区内教育资源，依托钱塘区的“省最大高教园区”和“工业第一区”的独特区位条件，开发出“走进高校”、“走进企业”、“走进社区”的“三走进”社会实践品牌课程，并热情组织两校学生参与社会实践和职业体验，为学生的全面发展和综合素质能力提升提供强大助力。在康师傅工厂，孩子们参观了产品制造生产的全过程，了解的钱塘区工业产业集群的历史。在浙江工商大学，孩子们提前体验了一把大学生活，动手对食物进行了检验，引发对于未来的更多美好畅想。
共生：校园奇妙夜，梦想向未来
文海和临江的孩子们以天为被，地为床，参加文海小学庆“六一”的传统特色活动——魔法伙伴帐篷节。孩子们共同搭建“魔法帐篷”，两个好伙伴分工合作，你来搭支架，我来铺地毯，不一会儿，校园里就长出了一朵朵闪耀光芒的“小蘑菇”。
孩子们围着帐篷用五颜六色的荧光棒拼搭出奇异独特的造型，或游戏、或跳舞、或唱歌。躺在帐篷里，看着关于“童年”与“梦想”的露天电影，仰望着灿烂河海，漫数着烁烁星光，诉说着天真无邪的话语，悠扬的思绪飞向浩瀚的星辰大海，驶入宁静的梦乡。
同时，临江的孩子们走进文海小学的课堂，与文海的孩子们“同上一节课”，体验文海校园生活。同上一节课，共学一段史，这是文海——临江两校师生情谊的最好见证。
美好的时光总是太短暂，很快就到了分别的时刻。告别欢送仪式上，两校的孩子们手拉着手久久不愿分开，心连着心诉说着对于彼此最美好的祝愿。未来，两校还将继续积极推进校际联系和合作，进一步加深资源共享、管理共进、教学共研、文化共生等方面的合作，促进学校管理、教师发展、学生成长等有较快发展，让孩子们不因江水分隔，自有“心桥”相连，共同在钱塘这片美丽的土地上，追逐美好未来！
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