不同的读书目的，有不同的读书方法。
如果别人问你应该怎么读书？
在回答之前，你应该先了解，对方想读什么书，想通过读书达成什么目的？
是读致用类书籍，学以致用？
还是以消磨时间，打发无聊的读书。
是通过考试的读书？还是增广见闻的读书？
拆书法强调要区分两类学习：
1、以知识为中心的学习，又叫学院式学习，以考试、理论研究为目的，强调对知识的理解、记忆、归纳、解题。
2、以自我为中心的学习，主要是强调解决自己的问题，提升自己的能力。
拆书法主要适用于致用类的读书，即以自我为中心的学习方式。
例如：习惯养成、如何写作、如何提高沟通能力、怎么写PPT，这些都是以提升能力、解决问题的学习。
01具体什么是以自我为中心学习呢，老师举了一个例子。
一名985学校的研究生，在外企做中层，有了二孩之后，就开始全职带娃。
最近发现一两个月没有开心过了，因为两个孩子：一个不好好吃饭，一个不好好睡觉，令她十分苦恼。
而老公因为比较忙，平常和她的交流很少。
婆婆打电话过来，话里话外透露出对她全职带娃的不解，为什么不让老人来带等等。
这让她一度非常沮丧。
因为在她看来，自己看了那么多的育儿文章、学习了很多育儿的课程，为什么还是带不好孩子，这让她很受打击。
赵周老师问她：这些问题当中，你觉得最关键的问题是什么？
她想了想回答说，应该是和老公的关系。
为什么呢？她说如果把婚姻关系搞好了，老公就可以做婆婆的工作。
她自己呢，也会获得更多的情感力量来带好两个娃，不会那么轻易地沮丧、烦闷。
在老师的提示下，她读了一本《幸福的婚姻》，并开始将其中的知识拆为己用。
比如：每周雷打不动地和老公单独约会一次，孩子交给保姆带。
改善了婚姻的关系后，其它的关系自然就顺了，心态也变得更好，带娃的时候生气少多了。
这就是以自我为中心进行学习的例子。
02我最近的一个体会是自己学的东西不是太少，而是太多。
比如说办公桌上有很多本提升学习力、提升思考力、个人成长的书籍。
比如说《跃迁》，《好好思考》，《精进》，《好好学习》，也包括赵周老师的《这样读书就够了》
我大部分都看了一遍，但是其中能够拆为己用的知识，并不多。
也就是能够深入思考、内化并实践的知识不多。
很多的内容都是泛泛地读过，却很少把它和自己的经历联系起来，并开始实践。
这使得自己对于学习的知识，缺乏深度的理解，而是停在表面上。
自己参加的写作课，也是一样，学习的内容太多，但是真正能实践并坚持的，只有那么几条。
一个是拆文章、一个是抄文章、还有就是从别人的文章、热点素材中找观点和选题。
这其中，当然也有时间不够的原因，要想深入地搞清楚一门技能或者思维方式，是要花费很大的代价的。
这个事情做起来很慢，但是只有这样，才能更扎实。
这也是成甲老师《好好学习》中说到的：以慢为快。
因为掌握那些关键的临界知识，对自己的提升将有跨跃式的作用，再学别的知识，就能够四两拨千斤。
正所谓贪多嚼不烂，我想我应该放慢一下脚步。
就如现在这样，一条一条地整理自己的过往笔记，并思考：这对我有什么启发，有什么意义，我应该怎么做？
写出自己的思考，写出它与笔记盒中已存卡片的联系，让知识之间开始自然联结、生长，产生出洞见。
这就是实践《卡片笔记写作法》，整理卡片盒中的笔记。
慢一点就慢一点，重要的是每天都要有新的收获。
共勉。
今天是日更第121/365天，早起阅读写作第18天，都看到这里了，不妨点个赞，关注一下。^_^
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