如何学好高二生物，很多高中生抱怨生物知识点多，很难记住。那该怎么办？小编告诉大家可以尝试换一种思维方式去记住它，还不容易忘记。
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。
1被动运输的方向
被动运输包括自由扩散和协助扩散，通过其进出细胞的物质都是顺浓度梯度运输的，也就是说被动运输的方向是由高浓度向低浓wwW.GAoSAn.cOM度运输的。
2主动运输的方向
主动运输是逆浓度梯度的运输，其运输方向是由低浓度一侧向高浓度一侧，在此过程中需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞化学反应所释放的ATP能量。
3遗传信息的传递方向
通过中心法则可知，遗传信息的流动方向包括五条线路。
①DNA→DNA：以DNA作为遗传物质的生物的自我复制。
③DNA→RNA：细胞核中的转录过程。
④RNA→DNA：个别病毒的逆转录过程。
⑤RNA→蛋白质：细胞质中核糖体的翻译过程。
4基因突变是不定向的
由DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变叫做基因突变。由于DNA碱基组成是不确定的，因此基因突变是不定向的。
5自然选择决定生物进化的方向
在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会较少，种群中相应基因的频率会下降。因此，在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化的。
6极性运输的方向
研究表明，在培养鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是说只能单方向运输，称为极性运输。极性运输是细胞的主动运输。
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