本报讯（通讯员 张丽 YMG全媒体记者 立通）为持续、深入推进能力提升工程2.0，进一步提高教师的信息化教学水平，4月13日上午，福山区西关小学开展了“微能力在课堂教学中的创新应用”培训活动。
培训第一项内容，学期方案解读。围绕着能力提升工程2.0的五个关键词，从技术支撑下的高效课堂建设四个标准、教育思想和行为的创新三点建议两大方面，细致解读了本学期能力提升工程2.0校级培训方案，要求老师们转变观念、变革方式、巧用技术，将微能力在课堂教学中的“有效应用”升级为“创新应用”。
在创新技术培训方面，学校邀请专业技术顾问王老师通过互动操作、现场演示等形式讲解了常用教学软件在教学中的创新使用方法。
在课堂教学观摩环节，青年骨干教师刘洁老师现场执教《三角形的面积》，运用适切的多媒体技术，创新运用相应的微能力点有效地激发学生兴趣，突破教学重难点。
在课后解读交流阶段，首先是亮点评析，数学分管主任徐莉从微能力点的创新使用、教-学-评一致性的有效运用、作业设计的高效反馈、新授课的课型设计四个方面对刘洁老师的课进行了微能力应用解读与亮点评析。然后进行了意见征集，参训老师就自己当前微能力应用中的困惑、希望得到的帮助、今天学习的思考等方面进行自由交流。
通过培训，老师们明晰了接下来的研究方向与路径。西关小学将按照计划扎实进行微能力应用的再挖掘与创新，推动能力提升工程2.0从落地走向更深处，真正为教师的教、学生的学赋能。
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