尊师重教类
1．“古人云：安其学而亲其师”，老师是我们学习的指导者和成长的引路人。“很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好在经历。
【解读】《学记》原文：“夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道。是以虽离师辅而不反。”大意是说：因为这样，所以能“安其学、亲其师、乐其友、信其道”，今后即使离开了同学师长，也不会背弃道义。 其一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
2．“师者，所以传道授业解惑也”老师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明在延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
老师不只是简单的教书匠，除了讲授知识，还要教授学生为人处事的道理，教授主动学习，解答学生疑问，培养学生成为一个会学习、会思考、会做人的对社会有用的人。
3.古人云：“教学相长”。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长在过程。一方面，我们在学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
【解读】【出自】：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”教和学两方面互相影响和促进，教别人，也能增长自己的学问。
4．“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
出处：明·朱柏庐《治家格言》即《朱子家训》
译文：吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线，都要常常想想其中含几多物质能源和几多人的心血，应该好好珍惜。
5．“孝悌也者，其为仁之本欤！”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每一个中国公民在法律义务。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！
【解读】孝弟：孝，子女对待父母的正确态度；弟，同“悌”（音tì），即弟弟对待兄长的正确态度。孝、悌是孔子和儒家特别提倡的两个基本道德规范。为仁之本：仁是孔子哲学思想的最高范畴，又是伦理道德准则。即以孝悌作为仁的根本。还有一种解释，认为古代的“仁”就是“人”字，为仁之本即做人的根本。
