寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然
——渤大附中教育集团校园文化系列解读之一
前言
锦绣之州，历史古城，锦山秀水，汇流渊薮。
悠悠凌水，润泽此方沃土；巍巍紫荆，护佑此方安宁。
锦州战役，铸就英雄城市；苹果精神，激励万千人民。
渤海大学附属高级中学就坐落于这片热土之上。
青松文化
君子路
路标
孔子像
文化之盛催进教育之兴。
渤海大学附属高级中学前身为锦州市第三中学，始建于1960年，半个多世纪风雨兼程，校址几易，校名迭更，一代代渤大附中人薪火相传，收获了丰富的办学经验，积淀了深厚的文化底蕴。学校领导层务实进取，集众人之智，借教改东风，心怀对传统文化的敬仰、对地方教育的赤诚，既尊重历史传承，又重视创新进取，全力进行学校文化建设，力求以文化成就引领之势、以特色赢得发展之机。
在深刻分析学校现状、依托自身深厚文化底蕴基础上，从校园内君子路两侧郁郁青松入手，以其为载体，打造独具特色的“青松文化”，并凝聚出了以“高洁修身、夙夜强学”为校训、“发强刚毅”为学校精神的理念体系，丰厚了学校内涵，彰显了办学特色，力求以特色鲜明的文化理念带动教育质量的提高，以超凡的文化精神引领学校的未来发展。
校园主题文化——青松文化
松者，四季长青，历严冬而不衰；傲骨峥嵘，遇霜雪而不惧，其卓逸超凡的姿态、高洁坚韧的品性历来为人所赞赏。它与梅、竹并称为“岁寒三友”，从古典诗词、绘画到园林造景、盆景艺术等都能一睹其风采。渤大附中的两排青松历经风霜雪雨，陪伴学校走过了数十载春秋冬夏。这些青松目睹着时代的风云变幻，见证着学校的发展历程，其蕴含的美好品质更是悄无声息地滋润了一代代渤大附中人。学校将“青松文化”提炼为学校主题文化，旨在引导全校师生慕青松而臻自身，勇攀更高更远的教育之峰。
三友园
傲雪路
梅花
青松
竹子
从外在来看，首先，青松枝干苍劲挺拔、遒劲有力，树冠如盖，姿态卓异，给人无限美感，正如北宋诗人苏舜钦诗言：“清泉绝无一尘染，长松自是拔俗姿。”其叶片则形状如针，外围包有厚厚的角质层和腊质的外膜，可有效防止水分大量蒸发，是智者的典型；其次，青松对陆生环境适应性极强，它们可忍受—60℃的低温或50℃的高温，能在裸露的矿质土壤、砂土、火山灰及石灰岩土等各类土壤中生长，尤其耐干旱、贫瘠，是著名的先锋树种；最后，松科几乎均系高大乔木，而且材质好，不乏栋梁之材，有些种类可供采脂、提炼松节油等多种化工原料，有些种类的种子可食用或供药用，有些种类还可作园林绿化树种，可谓浑身是宝。
就人文价值而言，青松有着诸多富有教育意义的内在精神品质。《论语·子罕》有言：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”启迪我们要如松柏般不畏风霜、严寒不凋，有直面挫折、正视逆境的勇气；李白赞松曰：“何当凌云霄，直上数千尺。”启迪我们要学青松卓立天地、势当凌云，有坚韧不拔、追求卓越的志气；范仲淹写松云：“岂无桃李姿，贱彼非正色。”启迪我们要若青松般坚劲挺直、不畏浮华，有刚正不阿、豪迈洒脱的正气。此外，青松对生存环境没有过多要求，山崖间、石缝中都是其生根发芽之地，而一旦长成便为栋梁，是无私奉献的象征；在许多名山大川中，青松若风度翩翩的君子，是迎客使者、礼宾象征，代表着礼仪与友好。故，青松所内蕴的精神气质是值得每位师生挖掘与学习的优质教育资源。
就教育教学而言，“青松文化”渗透进了学校各项工作中。如每一株松树都有其独特风姿一般，每一位师生都有不同的个性和特点，学校尊重差异、因材施教，鼓励师生张扬个性和特长，通过事无巨细的管理，面面俱到的规划，实实在在的践行，致力于为每一个个体提供最适宜的为教求学环境。全校上下以松品养人品，以松风润内心，以松魂树校魂，从课程设置到活动开展，从校园环境文化建设到特色课题研究等等，始终以“青松文化”为核心引领，将其充分实施和践行，充分发挥其载体的可操作性。
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华东师大研修
“青松文化”植根于漫长的学校发展历史，吻合着学校每一段辉煌时期所倡导的品质精神，她仿佛一泓清泉，为学校方方面面的发展注入源源不断的生机和活力，引领学校走出一条特色发展的创新之路，指导学校各项工作迈向更高的台阶。更具体而言，渤大附中的“青松文化”还包含以下几层内涵。
一、“青松文化”与学校实际深度契合。渤大附中校园内的两排松树，经霜历雪，四季常青，数十载陪伴于师生左右，构成了学校打造“青松文化”得天独厚的自然条件。渤大附中建校六十年来，从前辈的筚路蓝缕到如今教师的无私奉献、学生的勤奋刻苦，从当初简陋的校舍到如今先进完备的硬件设施，一代代附中人依靠自身顽强发展，克服千难万险，越过低谷困境，一步一个脚印成就了如今的辉煌。自强不息成为渤大附中师生气质的代名词，而作为凌霜傲雪强者象征的青松正是对渤大附中优良精神传统的高度概括。
二、“青松文化”深刻植根于中华优秀传统文化。青松，在古人的生活和文学艺术活动中，是一个重要的意象载体。早在先秦时期，松树就有了明确的人格内涵，典籍中记载了诸多以松柏比德的言论，《荀子·大略》有言：“岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子。无日不在是。”魏晋时期的《世说新语·赏誉》中有这样一句赞赏之语：“森森如千丈松，虽磊砢有节目，施之大厦，有栋梁之用。”松树就在这不断地被赋予人文内涵的过程中形成了其君子人格，被称为“君子树”。故渤大附中所要打造的“青松文化”深深扎根于传统文化，是对优秀传统文化的继承和弘扬。
千年诗墙
三、“青松文化”与学校地域文化密切相关。学校地处英雄城市锦州。发生于1948年10月的锦州战役是辽沈战役的第一阶段，也是全战役的关键一战，其胜利亦铸就了锦州革命文化的鲜明地域特色。杰出的无产阶级革命家、国务院原副总理陶铸先生在《松树的风格》一文中，以松树之风格比喻共产主义风格——“要求于人的甚少，给予人的甚多”。青松以其自我牺牲与无私奉献的精神、乐观与高洁的品格完美呈现着中国共产党的革命者精神，与渤大附中的地域文化特色正相契合。
红色锦州
四、“青松文化”符合教育教学规律。渤大附中以青松为载体进行学校文化建设，强调师生的全面发展和个性张扬，饱含绿色、生态的素质教育内涵。“青松文化”强调差异教育，要求学校尊重师生天性，为每一个个体的可持续发展创设最适宜的环境，启迪师生效仿青松，外在有松姿、内在养松品，实现身心健康、适性发展。“青松文化”与当前素质教育大背景密切相合，引领着学校的长远发展。
诗词大会
艺术节
运动会
国旗班
“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。”苍劲的青松傲然挺立，饱含青春、希望、生机盎然之意蕴，彰显出积极进取的生命力，是渤大附中一道不可多得的自然美景，赋予菁菁校园无限生机。“天行健，君子以自强不息。”发愤图强、永不懈怠的奋斗精神，是渤大附中从小到大、由弱变强、勇往直前的不竭动力。宝贵的自然遗产与人文精神相结合，形成了渤大附中的主题文化——青松文化。青松文化是一面镜子，它映照着学校不平凡的发展历史；青松文化更是一把火炬，它必将引领学校从辉煌走向新的辉煌！
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