大学专升本语文古诗必背篇目 专升本大学语文-古诗词该怎么作答(1)

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古诗词考点

怎样把握一首诗的主旨

六看:

1、看题目2、看作者3、看注释

4、看意象5、看体现情感的词(直接的、间接的)

6、看体现主旨的关键句

诗歌常用的表现手法

1、修辞手法:比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。

2、描写手法:动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、

虚实结合、点面结合。

3、抒情手法:

直接抒情(直抒胸臆)

间接抒情:借景抒情、寓情于景、触景生情、

以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。

答题方法技巧

第一种模式:分析形象型

规范答题技巧:

  1. 什么形象;(2)形象的基本特征;(3)形象的意义。

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示例1:

赋得自君之出矣张九龄

自君之出矣,不复理残机。

思君如满月,夜夜减清辉。

问:本诗塑造了一个怎样的人物形象?

答:塑造了一位因为丈夫远出久而未归,因为思念日益憔悴的思妇形象。(步骤一)诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出,内心空虚,无心劳作。后两句采用比喻的手法,写出了思妇因为日夜的思念,容颜憔悴,宛如那圆圆的明月,在逐渐的减弱其清辉,渐变为缺月。(步骤二)表达了思妇对丈夫的深切思念之情。(步骤三)

示例2:阅读《诗经·周南·桃天》,然后回答试题。

桃之夭夭,灼灼其华。之子于归①,宜其室家。

桃之夭夭,有黄②其实。之子于归,宜其家室。

桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。

注:①归:嫁。②黄:大。

(1)“桃之天天,灼灼其华”属于“赋、比、兴”中的哪种手法?其

中蕴含着怎样的深意?(4分)

参考答案:用了“兴”的手法(或“比兴”)。(2分)借桃花起兴,将女子比作桃花,形容女子貌美如花。(2分)

(2) 诗中对桃花的描写可分为哪几个层次?这样写有怎样的艺术效果?(4 分)

参考答案:第一章借桃花写女子年轻美貌;第二章借桃实达结婚生子的祝愿;

第三章写桃叶祝福婚后生活美满。(2分)这样写使自然与人事融为一体。(2 分)

(3)由上述分析可以看出,这是一首什么题材的诗?(2分)

参考答案:这是庆贺姑娘出嫁的诗。(2分)

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