#带孩子的过程中你有情绪失控过吗#
说说孩子存在的十个人类迷惑行为,家长们如果没有情绪失控的人生是不完美的,说可以做到一次都不失控也是假的,或许只能说相对好控制住情绪。
先说说家长们的情绪失控表现有哪些吧,一起来对号入座一下[流泪]
1.辅导作业前两分钟,告诉自己这次一定要冷静,要心平气和,三分钟后,楼下楼上都听到了自己的声音。
2.经常说的话有:这个题目不是昨天才教过你,怎么今天又不会了?你有没有动一点脑子啊?你上课听讲了吗?你眼睛瞎了吗这个题都看错?
3.经常的肢体动作:作业本被无情的丢出去,手开始不自觉的拍桌子,从坐着变成站起来,再摔门而出......
4.最后搬救兵:孩子他爸,孩子他妈,你来吧,我不行了,我肝疼啊,气死我了,快来快来,你来吧!
昨晚七点半左右,乡间明月还很害羞
这几天中秋假期,孩子作业不多,刚好也有时间来整理下遇到的一些问题,说说带孩子写作业的过程遇到的孩子们的情况,不如一起来探讨聊一聊:
1.很简单的题就是会错,50-24=36,就算六年级了,也是家常便饭的事,你说怎么不会生气呢。
2.算数题加减乘除符号总是看错,加法做成减法,明明是50-24会被看成50 24,老泪狂奔......
3.进房间做作业了,一个小时后去检查,发现题目没动,孩子跑去做自己喜欢的事情了。很多次,布置好作业,去忙自己的事情(玩会手机),过段时间去房间,总是会发现孩子还在做第一题......
4.学了英语之后,简单的语文拼音也总是会错。
5.家长增加几项作业时,总是说老师又没有布置,为什么要做?做完基础题,对学有余力的孩子,家长们总是想提升一些题目量或者难度,还总是想冲着重点高中期望去,可是难啊!
6.听到写作文,对是写作文,不论什么主题,写出来内容都是一个套路,同样作文可以写很多遍,出现新题目就头疼。每次都喜欢写:我的老师,我的同学,我的妈妈,同学永远写同一个,老师也是同一个。
7.数学题遇到适当有提升难度题目时,总是放弃思考,主动停止不前。明明可以和剥洋葱一样,一点一点根据已知条件来寻找答案。总是把已知条件放一边,如果不能一步到位就解答出题目时,总是缺少深入思考的动力决心。
8.你永远不知道他在学校的时候,都和同学们聊什么,聊的都是他们的小世界,歌曲孤勇者只是偶尔被家长发现的小小世界而已,谁能告诉我手帐是什么东西?王一博应援魔盒又是什么东西?
9.语文阅读理解,遇到发散思维主观题目时,如某一个段落主要表达了什么思想时,答案总是会让你目瞪口呆。答案一般都是好,美,开心等等,总是回避回答为什么,怎么样这样具体的答案。
10.孩子过10岁以后,慢慢长大,和你沟通交流的时间少了,所以趁孩子还愿意和我们交流,还是主动放下家长的高傲吧,要不再过几年,我们就要求着孩子和你聊天了!
附上月饼图,大家中秋节快乐!
聊了家长辅导作业日常行为表现,也聊了孩子们的十个迷惑行为,接着就要聊我们要怎么来解决这些问题吧,容我再思考思考,下篇文章尽量给出一些小的建议,下期见咯!
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