有责任，敢担当，是一个人的立身之本。责任，就是牢记使命；担当，就是立足本职，尽职尽责。责任担当是中华民族的优良传统。大禹“三过家门而不入”是担当，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是担当，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是担当。心是一盏灯，用责任点亮它，梦想之帆定能远航；心是一扇窗，用责任打开它，就能透出绚烂的阳光。
苏步青读书不忘救国，救国不忘读书
苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可是，后来的一堂数学课影响了他的一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省立十中。那一年，来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说∶“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句是∶“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了开展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不是为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。蓦然，一种责任感和使命感油然而生。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救过，救国不忘读书”的座右铭。
一迷上数学，不管是酷暑隆冬还是霜晨寒夜，苏步青只知道读书，思考、解题、演算，4年演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青的一本几何练习簿，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士学位之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当教师。正当日本一所大学准备聘他担任待遇优厚的副教授时，苏步青却毅然拒绝。
背负着振兴中华民族的责任和使命，也怀着对祖国和故乡的深深眷念，苏步青终于回到阔别12年的故土，到浙江大学数学系任教。但国内教学的条件很差，工资都发不出来。即使如此，苏步青也不轻易放弃。在代理校长的帮助下，他克服困难，坚持教学和科研工作，并和陈建功先生开创数学讨论班，用严格的要求，培养自己的学生。即使在抗日战争期间，学校西迁贵州，被迫在山洞里，还为学生举办讨论班。
面对困境，苏步青的回答是:“吃苦算得了什么？我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”
中国好司机——黄志全
一条新闻，轰动了整个大连，所有的大连人都记住了他的名字——黄志全。
黄志全，是一位普通的公交车司机，他在行车途中突感心脏不适。“不好，心脏病发作！”这个念头在脑海里一闪而过。
剧烈的疼痛让他无力地靠在椅子上，手松开了方向盘。无人控制的车子向路边冲去，车厢里的乘客发出了尖叫声，惊醒了黄志全，他想到了乘客的安危。“我应该做些什么，不能让他们收到半点伤害！”
他提醒着自己保持清醒，忍着剧痛，握紧方向盘，控制车子的方向。这时，他的呼吸急促起来，他觉得自己的生命已经到达了极限。但他管不了这么多了！现在，他只有一个信念——不惜一切代价，一定要让乘客安全地下车。这是他的责任！
在生命的最后一分钟，他强忍剧痛，做了三件事∶
第一，把车缓缓的停在路边，并用全身最后一点力气，拉下手动刹车闸。
第二，打开车门，让乘客安全下车。
第三，将发动机熄火，确保、行人、乘客的安全。
黄志全做完这三件事，履行了自己的责任后，安详地趴在方向盘上，停止了呼吸。
责任心是一种舍己为人的态度，承担责任，为他人开一朵奉献的花。责任心是一种奋发图强的干劲，承担责任，为社会舔一砖一瓦。责任心是一种永不消逝的精神，不承担责任，哪来繁荣富强的今天？
以上选自初中年级下册《扬传统 树美德 获新知》，希望大家了解和学习。
,
