22轮谈判，156个年头，中华儿女一个半世纪的期盼，才迎来香港的回归。但英国显然不是很甘心，多年来一直念念有词，时不时地伙同美国拿中国香港的“人权”做文章，妄图教唆香港认它作父，在香港的教材中，渗透一些带有争议的言论，比如为英国洗白战争暴行、本末倒置地将鸦片战争的起因归结到中国身上等。
不过，近期香港教材出现了喜人的新变化。据香港媒体报道，有3家出版社的4本中学生教材送审，内文中均明确指出，中国从未放弃过自己的主权，英国在香港只是实行了“殖民统治”，所以，香港从不英国的殖民地。这也更加有力地表明，香港“认贼作父”的日子已经一去不复返，毕竟，自古以来，就没有被欺负过后还要给侵略者当儿子的道理。
这一动向很快被西方察觉，于是，英国媒体又开始了它的“妖言惑众”，搞出一个“殖民自由论”，企图美化它在强行“统治”香港期间的种种恶劣行径。
《泰晤士报》的一篇评论文章宣称，中国香港，是因为经历过英国的“殖民”，才有了“自由”，而它这样说的依据竟然是，当年英军逼迫清王朝签下的一系列不平等条约。什么时候开始，历史都可以当成笑话讲，强行实施统治竟变成了自由，侵略都变得值得夸耀了？跟着美国瞎混，英国怕是连话都说不利索了。
在发表让人啼笑皆非的言论之前，英国应该把逻辑捋清楚了再张嘴。什么是殖民，殖民是强行和霸道，是掠夺和奴役，是资本主义政治和经济实力的无耻扩张，英国是怎么从这样的字眼中看到自由的光亮的？因为殖民，所以自由，英国究竟是在刷新认知，还是在自我捧杀？如今的香港，真就让它眼红至此？
重点是，中国什么时候低下过头，承认过香港曾是它的殖民地了？这个问题，已经不能简单地算作中英两国之间的口舌之争了，必须归为是非分明的主权探讨。
对于这一观点，香港改版后的这些教材也给出了详尽的解释，称“殖民地”和“殖民统治”是有区别的。如果一个国家宣布一个地区为该国的殖民地，那这个国家将享有该地区的主权和治权，但如果这个国家只是在地区内实行了“殖民统治”，那它只是拥有该地区的“治权”，并不享有主权。而香港的主权一直在中国手里，所以英国只是在香港实行过“殖民统治”而已。
此外，教材中的课文还特别强调，早在1972年，中国恢复在联合国的合法席位后不久，中方就曾向联合国非殖民化特别委员会致信，要求将香港和澳门，从联合国在60年代公布的“殖民地名单”中删去。此后，这一提议就在联合国大会上高票通过。
也就是说，无名无分，香港根本算不得是英国的“殖民地”，或早或晚，中国都会将香港拥入怀抱，江山一寸都丢不得，中国从未想过放弃自己的领土。
在铁一般的事实面前，英国媒体依旧装模作样地称，这种叙事视角让它们大跌眼镜，中国这是在“更改教科书”，进行“政治宣传”，这样的教育无疑是给香港的学生强行“灌输”所谓的“中国身份”。
从1997年起，香港已经回归了中国，香港人和北京人、东北人一样，都是中国人，香港的学生自然也是祖国的花朵，在中国学习，身份还用得着西方质疑？再说了，用事实说话，中国怎么就不能据理力争？面对压迫，百年死咬主权，香港又何曾是英国的囊中之物？
《泰晤士报》一篇文章，字字句句离不开那些所谓的条约，但对于联合国大会的相关决议，却草草带过。不仅如此，该文章还明目张胆地丑化中国立场，称中方正在对香港进行“政治控制”，这和英国的殖民统治时期相比，显得太不自由了。
自由？拿着自由当幌子，招摇撞骗，西方已经发起了多少战争？煽动了多少动乱？恐怕，倡导自由是假，唯恐天下不乱才是真。对此，中国外交部发言人汪文斌表示，在长达一个半世纪的，英国对香港的殖民统治中，28任港督全部都是英国委任，那时的香港没有选举、没有民主，在这样的情况下，香港人民从来没有得到过真正的自由。
虽然歪曲、夸大、为政治服务，是西方媒体的一贯作风，但时至今日，英国必须得认清楚，中国香港，始终是中国的香港，从不曾任何国家的“殖民地”。英方最好恪守一个中国原则，少拿历史编故事，否则，下次让它感到跳脚的，可就不只是教材的改版这么简单了。
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