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恪守初心无愧于心(始终秉持一颗为人师表的赤诚之心)

恪守初心无愧于心

春去秋来,十年的小学教学生涯转瞬即逝。

回首这过去的十年,有欢欣有收获有磨砺有感伤,我却始终秉持着一颗为人师表的赤诚之心。

在我自己的求学生涯,我遇到了无数对我谆谆教导的良师。我可以肯定,这么多老师中,我的小学老师对我产生了至关重要的影响。我最终成为一名老师,我的小学老师功不可没。

当我自己成为一名小学老师,望着孩子们一张张稚嫩的脸庞,我时时刻刻在想:我能教给他们什么?我自己是否有能力教育好这些未来祖国之栋梁?小学最初的教育对孩子们有极其深远的影响。就好像一颗树苗,如果种下去就种歪了,那如果以后想要纠正,就极其困难,甚至要付出惨重的代价。

十年树木,百年树人。为此,我兢兢业业地做好教学工作。可是,我渐渐发现,教学,尤其是小学教学,并不是认真就可以做好的,更要讲究方法。

师者,传道授业解惑者也。可是,如果为人师者不了解台下的学生的水平、状态、心理,没有对症下药,那无论我们讲得多么精彩,也无济于事。一块黑板,三尺讲台。教育的过程并不是老师的单方面灌输,而是师生之间的双向交流互动。

孔老夫子提出的因材施教,确实是金科玉律。但是如何因材施教?我们首先要做的就是深入了解学生、换位思考:要是我自己是一个孩子,我的盲点是什么?我的接受程度在哪里?用什么方法会更好理解?

台上一分钟,台下十年功。一节课短短四十分钟,讲课水平从青涩不已到炉火纯青,我用了十年才历练成功。

为人师者,其中的艰难困苦我自知。可爱的孩子们会给你带来无限的愉悦。小孩子或许是童真、无知的,但是他们却也懂得关怀,会偷偷在教师节来临前排练好一个歌,在当天用真诚稚嫩却无比动听的歌声演唱给你听。他们会在学会知识之后,满心雀跃地跟你道谢,用甜甜的笑容治愈你略为疲惫的心。他们会在家长质问老师为什么自家的孩子成绩掉了的时候,怯生生地认错。

教育,真的从来都不是单方面的。

在十年的教学生涯中,一个男孩给我留下了极为深刻的印象:他上课极为不认真,还经常惹是生非。一开始我能做的只有警告,可他就是反着来,让人头疼不已。一次上课,男孩在课堂上大声喧哗,我有点生气,就点了他的名字,叫他起身回答问题。那道题目对于这些孩子还是很难的,他居然答对了。我赞美了他一句,并鼓励他努力学习。男孩的耳朵爆红。我看到了,不禁感叹:无论是多么叛逆的学生,都会想要得到别人的赞美。从此我便对他多了一丝关怀。他的成绩也稳步上升。男孩小学毕业后,常回小学看望我们这些老师,给我们带来许多新鲜的故事。男孩高中分班后,告诉我他要选文科,以后成为一名老师。我看着如松树般挺拔的孩子,欣慰地笑了。这就是所谓的无心栽柳柳成荫吧。小学教育对孩子的影响也由此可见一斑。

寒来暑往,我送走一批又一批的学生的同时,也迎接一张张新的稚嫩的面孔。教育的意义,无外乎使得知识流传下去,塑造孩子健康积极的品格。所有的别离,都是为了下一次更好的相遇。

我在三尺讲台之上播撒知识,孩子们接收到了,并将其终身携带并走向四方。

十载的教学生涯,我付出了努力,也得到了回馈。(吉首市第一小学 彭媛媛)

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