初二数学学习方法归纳（5个初二数学学习窍门）

来源：极客与数学（geeksx）

如何学好初二数学，初二数学学习上有什么小窍门，小秘诀？小编这里收集整理了极客数学帮初中部老师内部教学秘籍，同时也偷学到很多数学宝典。首先来看看很多学生在学习数学上共同的误解。

误解：在初中的学习中，很多人强调要理解公式，我很喜欢数学这门科目，理科相交文科就很好，不用背大段的文字。所以，只要能理解就好了。

解析：首先要肯定的说，数学的学习确实不像政治，历史，需要背诵大段内容。数学是依靠严密的逻辑性，一环扣一环的判断来推敲出结果。但是离不开最基本的记忆。很多方程式的解答都是依托各种公式定理。所以属于初中的学生来说，特别是初二的学生开始接触因式分解以后，对定义的把握就更应该精准。公式、法则、定义，三者缺一不可。理解固然重要，但是对于部分学生来说，有时候不能理解的时候，也要死记硬背。在后面习题中再去加深印象。

在做题的时候任何一道题只要和形状相关，我们就应该根据题意在草图上分析，也更直观的看到题目想表达的意思。容易找到切入点。

我们在计算或化简中，将对应公式的左边，对应a ， y对应b ，再利用公式的右边直接得出原式的结果即。这就是运用“对应”的思想和方法来解题。初二、初三我们还将看到数轴上的点与实数之间的一一对应，直角坐标平面上的点与一对有序实数之间的一一对应，函数与其图象之间的对应。“对应”的思想在今后的学习中将会发挥越来越大的作用。

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温故而知新，在学习上，自学能力越强的学生，在课堂上更能跟着老师的思维走。养成预习的好习惯，主动出击，带着问题去听课，自学能力强的人，在预习的时候就已经掌握了一半的知识，这样就不会上课的时候一听就懂，做题就错。

具体到做题的时候，一定要认真审题，抓住题目的条件，思索题目和哪类例题有关，找共性。数学的题目几乎没有相同的，总有一个或几个条件不尽相同，因此思路和解题过程也不尽相同。有些同学老师讲过的题会做，其它的题就不会做，只会依样画瓢，题目有些小的变化就干瞪眼，无从下手。当然，做题先从哪儿下手是一件棘手的事，不一定找得准。但是，做题一定要抓住其特殊性则绝对没错。选择一个或几个条件作为解题的突破口，看由这个条件能得出什么，得出的越多越好，然后从中选择与其它条件有关的、或与结论有关的、或与题目中的隐含条件有关的，进行推理或演算。一般难题都有多种解法，条条大路通北京。要相信利用这道题的条件，加上自己学过的那些知识，一定能推出正确的结论。

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