学士学位论文是现行高等教育的基本内容，是实现高等教育培养目标的重要教学环节，在培养大学生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等方面具有举足轻重的作用。以达晋编译根据实际的分析结论来看，学士学位论文的作用和意义主要体现在以下三个方面：
一、从高等教育的宗旨看，学士学位论文体现着高等教育的教学目标和要求。
学术论文是发表学术成果的基本方式，是现代学术研究的标志，理应成为各级各类学术研究者熟练掌握的一种应用文体。适应学术研究的国际化惯例，能够写出合乎标准和要求的论文成为中国现行高等教育的基本教学目标和要求，也是现代高级专业人才应当具备的一种基本能力。应该说，高等教育的这一教学目标和要求是符合实际需要的，也是符合现代科学研究的基本原理和规律的；论文写作已经成为高等院校中各学科、各专业的基本教学要求和内容，学士学位论文更是高等教育的目标和要求的具体体现。
二、从高等教育的管理看，学士学位论文是高校本科教学质量的检验方式。
授课、考试与学士学位论文是高校本科教学水平评估的基本内容，可以看出，本科生学位论文是检验高校教学质量的重要指标，本科生学位论文的水平往往能够体现出学校的教学水平。很难设想，连论文都写不好的本科生能够达到本科教学的目标和要求，这样的本科教学能够培养出适应社会需要的高级人才。对于高速发展的中国高等教育和公立民办的各级各类本科院校而言，学士学位论文作为行之有效的本科教学质量和水平的检验方式，仍有其不可替代的价值和意义。
三、从高等教育的实践看，学士学位论文是专业学习的总结,是必需的学术训练。
本科阶段的学习中，论文写作是一项基本内容，也是一个通过不断摹写循序渐进地掌握论文写作规范和方法的过程，而学士学位论文是本科阶段必须重点完成的论文写作任务，是本科阶段专业学习水平的总结，也是必须要经历的基本学术训练。通过学士学位论文的撰写，学生可以有目的、有计划地根据课题研究的需要，梳理、检验和完善自己的知识储备和结构，掌握论文写作的基本方法、规范、规律和标准,培育严谨求实的学术精神。
综上所述，学士学位论文是现行高等教育体系中不可或缺的教学内容和手段，在没有进行高等教育体制的根本性变革之前，在没有找到更好地替代性检验手段之前，取消本科学位论文是不可取的；恰恰相反，取消论者所追寻的正是本科阶段论文写作能够回归体现学术精神的本位，发挥应有的作用和价值，这也是目前本科教学所亟需解决的重大课题，需要我们重新认识和恢复本科学位论文写作的规范性价值和应有地位。所以，针对学士学位论文写作的现状和存在的问题，我们应当实事求是、科学系统地革新学士学位论文的教学训练体系，重新调整乃至重构学士学位论文写作的指标系统，恢复论文写作在本科阶段教学中的主体和主导地位。
