英语是表音文字,字母(组合)有其相对固定的发音,有的字母(组合)只有一个发音,有的字母(组合)有多个发音,也就是我们通常所说的同字异音。如果掌握了这些字母(组合)的发音规律,我们就可以实现“见字能读,听音能写”,这就是自然拼读的神奇之处。

本篇主要介绍较复杂的元音部分,希望能给大家起到导览性的作用。元音主要可以分为五个部分:短元音,长元音,元音字母组合,R控制的元音,和非重读音节中的元音。

被压迫的元音们

英语中共有26个英文字母,其中5个是元音字母,它们分别是 a, e, i, o , u, 其余的均为辅音字母。如果在辅音后面跟着一位辅音,元音就会受到压迫,被迫发短音。

a 后面如果跟着辅音,则发短音/æ/,如单词 apple, ant, angry。

e 后面如果跟着辅音,则发短音/ɛ/,如单词 egg, leg, let。

i 后面如果跟着辅音,则发短音/ɪ/,如单词 it, hit, sit。

o 后面如果跟着辅音,则发短音/ɒ/,如单词 hot, dog, fog 。

u 后面如果跟着辅音,则发短音/ʌ/,如单词fun, must, cut。

自然拼读元音i练习(自然拼读系列之令人心动的元音)(1)

奔跑吧,元音们

上面讲到元音后面跟着辅音时会被迫发短音,但是当辅音后面再跟着e时,元音们就可以释放天性,发出它们的字母音,获得自由。a的字母音是/eɪ/, e的字母音是/i:/, i的字母音是/aɪ/,o的字母音是/əʊ/, u的字母音是/ju:/, 更多的示例单词可以参照下面的图片。

自然拼读元音i练习(自然拼读系列之令人心动的元音)(2)

十四铁兄弟

元音字母组合,也被称为vowel pairs 或 vowel teams, 指的是两个紧挨着的元音字母, 但只发一个音的字母组合。元音字母组合,又可以被分成二合元音字母 vowel digraphs 和双元音 vowel diphthongs。它们之间的区别是,二合元音字母vowel teams 只发一个音,而省略另外一个音。双元音diphthongs是指两个都发音,并且是从第一个音滑到第二个音, 因此这种发音也常被称为滑音。一般情况下,元音字母组合的发音规律是:第一个字母发音,而且通常发长元音,而第二个字母不发音。但由于语音的发展经历了很长时间,字母组合发音的种类比较多,所以大家不需要死记硬背这些规则,先大致了解下,然后在大量阅读的过程中加深对这些音素的理解。

  1. ai 字母组合一般发长元音/eɪ/, 如单词 brain, rain, wait, tail, hair。当然,有的时候也会有特殊的情况, ai并不一定发/eɪ/音,有的时候也发/e/, 例如单词said, again。

2. ee字母组合 一般都读/i:/, 如单词 bee, meet, tree, jeep, feet。

3. oa组合的发音相对固定,大部分情况下会发双元音/əʊ/,如单词 coat, coach, boat, oak。

4. oi 组合一般会读 /ɔɪ/, 如单词 join, coin, spoil, oil。

5. ui 一般会发长音/u:/, 如单词 fruit, juice, bruise, suitcase。

6. ue 发/ju:/的音,如单词statue, argue, cue, rescue。元音字母组合ue的前面遇到字母r, j, s, l的时候,不会再发/ju:/的音,而是发长音/u:/, 如单词true, blue, sue, jue。

7. au 在大多数情况下都是发长音/ɔ:/ ,如单词 autumn, sauce, cause, author。在少数情况下,au也会发短音/ɒ/, 如单词 because, sausage。在另外一些情况下,也会发/ɑ:/, 如单词 laugh, aunt。

8. ea组合的发音主要包括长元音 /i:/ 和短元音 /ɛ/。在开音节中一般发长元音 /i:/, 例如单词tea, pea, leave。在闭音节中一般发短元音 /ɛ/, 例如单词head, threat, health, weather。有些同学对于开/闭音节这两个概念不是很了解,我在这里作下介绍。简单来讲,开音节就是以元音结尾的音节,闭音节就是以辅音结尾的音节。在特殊情况下也会出现发双元音/ɪə/或者/eɪ/的情况。发/ɪə/的单词有 idea, theatre, weary, 发/eɪ/的单词有great, break, steak。

9. ei 组合在重读音节中发/eɪ/, 如单词 eight, weight, obey。 当然,有时候也会发长元音/i:/, 如单词receive。在非重读音节中发短音/ɪ/, 如单词foreign,

10. eu会发字母本身的音/ju:/, 如单词europe, neutral。

11. ie 在绝大多数单词中发长元音/i:/, 如单词yield, field, piece, believe。当ie组合在单词的结尾位置时,通常会发双元音/aɪ/, 如单词 lie, tie, pie, die。最后一种情况,ie组合后面如果是跟着字母r时, 则会发短音/ɪ/, 如单词cashier, fierce。

12. oe 在大多数情况下都是发/əʊ/,如单词 toe, joe, 在某些情况下也会发长音/u:/, 如单词shoe。在极少数情况下会发长音/i:/, 如单词 phoenix, Phoebe。

13. oo 在大多数情况下发长音/u:/, 如单词moon, soon, 少数情况下读短音/ʊ/, 如单词book, look, 在极少数的特殊情况下发/ʌ/, 如单词 blood, flood。

14. ou 的发音多达7种,可以发/ju:/,/ʌ/,/ʊ/,/aʊ/,/u:/,/ɒ/,/ə/,发音规律也比较难总结,所以大家在碰到含ou组合的单词时,需要借助字典来查到它的音标才能判断出来它的读音。

六情侣

字母y有的时候会被叫作元辅音或者是半元音,因为y在单词开头一般发辅音/j/,而在没有其它元音的单词中,y通常会发长元音/aɪ/, 因此常称它为半辅音,在字母组合中有时可以用来替换字母i。y表示元音,常常出现在词尾或单词的最后一个音节。

字母u和w在字母组合中有时候是对等的,可以进行互换,它们的发音是很相近的,字母w 的发音是 double u, 因此出现了可以替换的情况。w表示元音,常常是与一个元音字母组合在一起,如单词 few, slow。

因为y有时可以用来替换i,w有时可以用来替换u, 所以上面提到过的十四位铁兄弟中的六位找到了他们的女朋友,形成了“六情侣”。

ay = ai,可以读/eɪ/,如单词day, may, play, stay

ey = ei, 可以读/i:/, 如单词 monkey, key, money,更多的发音规律可以参考ei字母组合。

oy = oi,可以读/ɔɪ/, 如单词 boy, joy, toy。

aw =au,可以读/ɔ:/, 如单词 draw, law, lawn, straw,更多的发音规律可以参考au字母组合

ew =eu,可以读/ju:/,如单词 few, new, view, ew有时会发长音/u:/, 如单词flew, chew。

ow =ou,可以读/aʊ/,如单词how, flower,now。

五饿儿

下面的这五个元音字母后面加r的组合发音,都可以发类似“饿儿”的声音,因此在这里将他们称呼为“五饿儿”。

ar 一般情况下读卷舌音/ɑ:/ ,如单词star, artist。但是在遇到字母w的时候,就要变音发/ɔ:/ 的音,如单词warm, wardrobe。最后一种,就是在非重读音节中,发弱音/ə/ ,如单词collar, popular。

er 有两种读音,在重读音节中会发/ɜ:/,如单词person, earth。另外一种是在非重读音节中,发弱音/ə/, 如mother, mixer。

ir 一般不会弱化,只会在重读音节中,发/ɜ:/, 如单词first, birthday。

or 有三种读音,大多数情况下发/ɔ:/, 如单词fork。遇到w时, 发/ɜ:/, 如单词world, work。同样地,在非重读音节中,发弱音/ə/, 如单词doctor, sailor。

ur一般不弱化,在重读音节中,发/ɜ:/,如单词turn, nurse。

看到这里,大家可能会有些疑问:当听到/ɜ:/音的时候,拼写到底是or还是er呢? 如果出现在单词的结尾,大部分情况下是or, 少数情况下是er;如果出现在单词的中间,大部分情况下ir, 少数情况下是ur。

自然拼读元音i练习(自然拼读系列之令人心动的元音)(3)

五阿姨

字母r是非常强势的,它和字母e组合在一起,成为了“阿姨”,破坏了之前元音 辅音字母 e中的元音发长音的结构,元音在这里发短音,除了元音i 因为“爱”依然发长音,那下面我们就见识下这五位阿姨吧。

are /ɛə/ hare, care, dare

ere /ɪə/ here, mere

ire /aɪə/ fire, hire, wire

ore /ɔ:/ shore, more, score, before

ure /jʊə/ sure, pure, cure

自然拼读元音i练习(自然拼读系列之令人心动的元音)(4)

万人迷

在单词的非重读音节中,元音字母a,e,i,o,u都发相同的音,这个音在英语中叫schwa,即我们常听到的/ə/音。元音们都想在非重读音节中发这个音,真的是不折不扣的万人迷啊!

自然拼读元音i练习(自然拼读系列之令人心动的元音)(5)

自然拼读的元音部分就大致介绍到这里,希望大家不要只停留在这些发音规则的学习上,而是在阅读的实践中去验证这些发音规律,体悟到语言学习的快乐,从此阅读将变成非常具有趣味性的事情。

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