一、考情方面在教育学,学生学业成绩评价方法这一小节，首先要注意这一小节不管在任何考区都属于考察难点，并且在考试难度较大地区如山东、安徽、四川等地区关于信效度的考察经常出现案例型单选题所以关于这部分的讲解还是应当遵循需要深入浅出浅显易懂原则来呈现，并且注意区分相似知识点，我来为大家科普一下关于教师备考的规律?以下内容希望对你有帮助!
教师备考的规律
一、考情方面
在教育学,学生学业成绩评价方法这一小节，首先要注意这一小节不管在任何考区都属于考察难点，并且在考试难度较大地区如山东、安徽、四川等地区关于信效度的考察经常出现案例型单选题。所以关于这部分的讲解还是应当遵循需要深入浅出浅显易懂原则来呈现，并且注意区分相似知识点。
首先应注意针对不同地区，其考试难度不同，有针对性的讲解更稳妥。例如：陕西考区主要让学生了解每个概念的意思主要考题为概念型单选，概念多选，在山东省等出题难度较大的考区除了以上几点还应注意案例型单选出现的考频也是比较高的。
二、学生学习方面
在第一次进行学习的考生应注意在最初学习过程中应以理解概念为主，所涉及的题型及案例不宜过难，浅显易懂最好。尤其是针对之前没有接受过教育学学习的考生在讲授过程中应当紧扣概念进行梳理，不可过深。如果已经接受过教育理论基础知识培训或学习的考生在学习过程中除了注意基本概念之外还要多找体型和案例针对不同的考试题型尽量找出简单且容易区分易混淆的知识点方法来帮助学生进行理解。
我国现代学制的确立和发展我国现代学制的变更是我国现代学制内容中的要点，并且因为其过程较长，内容较多，所以在我们的考察中也经常出现。这里给大家解析一下我国学制的发展和变革。
这部分内容考察主要是以选择题的形式为主，内容主要集中在前四个学制，一般会给出特点选择相对应的学制，或者给出学制的名称，选择这个学制的显著特点。所以大家要能将不同的学制与特点一一对应准确。
壬寅学制(又名钦定学堂章程)，1902年由清政府颁布。这个时间段很特殊，是八国联军侵华的时期，所以这个学制并没有实施，因此它是我国第一个颁布的学制，但是没能实施。所以考察的要点是：第一个颁布但是没有实施的学制—壬寅学制。
癸卯学制(又名奏定学堂章程)，1904年由清政府颁布。它是中国实施的第一个学制。由于是清政府颁布的，所以会带有一定的封建性质，因此癸卯学制(奏定学堂章程)的主要考察点为：沿袭日本学制，不准男女同校，轻视女子教育，并且采用的是“中学为体，西学为用”的封建教育思想。
壬子癸丑学制，1912-1913年由南京临时政府颁布。它是我国第一个具有资本主义性质的学制。由于是推翻清政府的南京临时政府颁布的，因此它与清政府曾经颁布学制的区别之处便成为主要考察要点：规定男女同校，废除读经，增加自然科学的内容，改学堂为学校。
壬戌学制，1922年由北洋政府颁布。它标志着中国资产阶级教育制度的确立。它与以往学制特点的区别之处：沿袭美国学制，小学六年，初中三年，高中三年，因此它也被称为“六三三学制”或“新学制”。缩短小学年限，增加中学年限，重视职业教育。
在这里给大家介绍一个口诀来帮助记忆：壬颁布，癸施行，丑男女，美长戌。那么咱们依次看一下，第一个壬颁布，说的是壬寅学制是我国第一个颁布的学制，但并未实行;癸施行，是说第一个实行的学制是癸卯学制;第三个是丑男女，是壬子癸丑学制是第一个允许男女同校的资本主义性质的学制;最后一个是美长戌，是说沿袭美国学制的壬戌学制是我国比较长时间实行的学制。这个口诀把主要考察的四个学制的主要特点概括了出来，大家可以根据自己的实际情况进行补充拓展。
那么再看一下新中国成立以后的学制。《关于学制改革的决定》由政务院颁布，考点为：新中国第一个学制，。
《中国教育改革和发展纲要》由国务院颁布施行，该学制确立了我国学制的结构，包括基础教育、职业教育、成人教育和高等教育四部分。该部分的可能考察点为我国学制的结构包括内容。
《中华人民共和国教育法》由全国人大颁布，根据名称我们得知，该学制是法律形式，因此它的考点为：以法律形式规定了我国的基本教育制度。
以上内容为我国现代学制的确立和发展，主要考察内容为前四个，对于后三个学制，掌握一个主要特点即可。
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