教师资格证考试中，“皮亚杰”年年考，科目二中的人物太多，皮亚杰的几个阶段总是容易混淆，记住这七个字就OK啦：
“感前具形爱奇艺”
感：感知运动阶段
前：前运算阶段
具：具体运算阶段
行：形式运算阶段
爱：2岁
奇：7岁
艺：11岁
（年龄容易混，就记爱奇艺）
瑞士心理学家皮亚杰以2岁、7岁和11岁为间隔，把儿童的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中，幼儿教资科目二最常考的是前运算阶段（2-7岁）。
不会算数，但会数苹果
前运算阶段的儿童，思维有具体形象性、泛灵论、自我中心和缺乏守恒等特点。
通俗点说，具体形象性是指如果问幼儿三加二等于几，他不理解；但你如果把三个苹果和两个苹果摆出来问他几个苹果，他知道是五个，幼儿的思维需要借助具体的事物来进行；泛灵论是指甭管啥，都具有灵魂，这就是为什么你会经常看到幼儿在和小花小草聊天；皮亚杰还用著名的“三山实验”验证了幼儿不能站在他人角度思考问题，这就是思维的自我中心性。而守恒呢，是指把同样多的水分别装入细长和矮胖杯子里，问幼儿哪个杯子装的水多？他会回答“细长杯子”，因为此时的幼儿不具有守恒的概念，不能理解两个杯子里的水其实是一样多的。
四个特点讲解完事，这回记住了吗？
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