每一次遇见，都是最美的开始；
每一次学习，都是一场渐行渐远的修行；
每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量。
幼儿发展评价是幼儿园课程实施中必不可少的环节，但是评价对于老师来说也是最难的，随着当下课程实施的不断改革，幼儿发展评价显得尤为重要。
2022年6月2日下午，幼儿发展评价项目组的成员们相聚在贾汪区爱培童幼儿园开展第一次线下教研活动。首次线下教研，我们共话《幼儿发展评价项目组教研活动计划》的审议与修订。
活动伊始，由两位老师进行主持开场，项目组的成员们依次进行简短的自我介绍。大家以轻松幽默的⽅式介绍自己，开怀⼀笑的同时，增进彼此的情感距离，轻松⾯对。
自我介绍后，简单有趣的互动小游戏，热络的交流沟通，更增进了彼此的认识也加深了团队的凝聚力。
教研活动正式开始，由陈敏园长主持进行本次教研活动的重要环节《幼儿发展评价项目组教研活动计划》的审议与修订。
明确项目的由来、背景、目标及内容，并对制定的教研活动计划进行深入、切实的研讨交流，明确评价指标、内容和标准。通过对已制订的教研目标，以《幼儿发展评价指南》中幼儿发展评价指标表为蓝本，并与作为教研目标基础的《3-6岁儿童学习与发展指南》相对照，另外结合《上海市幼儿园办园质量评估指南（试行稿）》中的“3-6岁儿童发展行为观察指引”具体部分进行对比讲述，了解幼儿发展评价各领域的指标，同时思考我们的评级指标如何指定。在教研过程中，老师们提出自己合理化的建议和思考。
教研活动的最后，项目组进行了集体拍照留念，为我们的首次线下教研留下珍贵的记录。
本次教研活动，让我们对幼儿发展评价工作有了更深的认识，也更加明晰了项目组工作的方向。知而好学，未有终矣。相信在以后的教科研中老师们能不断提高自己的专业能力，共同促进、共同思考、共同进步。让我们精琢细磨，研思同行……期待我们下次的教研相约！
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