来源：安徽财经网
在美丽的奇幻森林里，小动物们误食了有毒的果子，陷入了深深的睡眠。一群丛林小勇士勇敢地闯过一个个关卡，获得玫瑰奖章，唤醒了这片森林……
初冬的暖阳铺满校园，合肥一六八玫瑰园学校东校区正在进行一场热热闹闹的“奇幻森林——闯关大营救”活动。一、二年级小朋友化身丛林小勇士，正在努力施展自己学过的本领，一心营救昏睡的小动物们。
瞧!“艺术大魔法”吸引了小朋友的目光。孩子们拿出自己的美术作品积极地向“森林精灵”展示，赢得有魔法的玫瑰章。
亲爱的笨笨猪举着小朋友们结交的新朋友拼音和刚学会的古诗，等着大家来闯关。
小熊温尼·普最爱数字，它正等着孩子们闯过一道道数字关卡来唤醒它呢!
奇幻森林的小动物们，也要遵守交通该规则哦!快来帮它们认一认吧!
小鹿斑比最爱跳跃，小朋友们拿着跳绳，着急地想和斑比比一比谁跳绳更厉害。
快听!谁的歌声最动听?那是小朋友们演唱的，最美的声音!
“奇幻森林”里植被茂盛，小朋友们被绿植吸引了。“这是根!”“这是它的叶子!”一张张笑脸充满自信。
“你听，她唱歌真好听!”
“老师!老师!我唤醒了所有的小动物!”
“老师，快看，我得到了18颗玫瑰章!”
“妈妈，我们班的同学都好厉害，他们得了好多玫瑰奖章。”……
孩子们热烈地分享着闯关收获，一个个迫不及待地展示自己获得的“玫瑰章”。
“这个活动太好了!让孩子们爱上学，爱上课。我家宝贝回家说：‘学习很多的知识是可以帮助别人的!’”二年级五班李秋醒妈妈感慨道。
“我们以‘奇幻森林大营救’为主题，营造融合了德育、智育、美育、体育、劳育的游戏情境，孩子们在童话游戏中运用学习的本领解决问题，激发孩子探索挑战的求知欲。这也符合这个阶段儿童向往自然和美好情境的心性。”一年级组长徐姗姗介绍说。
教育的本质是立德树人。合肥一六八玫瑰园学校东校区一直在积极探索落实“双减”的有效路径，既要努力做好减轻学生过重学业的减法，又尽力做好促进儿童全面发展、个性发展的“加法”。用巧力，借巧劲，通过组织新颖活动，精心策划学科实践，让孩子在活动中成长，在活动中收获，在互动中学会人际交往，从根本上守住儿童身心健康和人格健全的底线。 (成宇清 崔越)
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