千万不要写逐字稿，千万不要写逐字稿，千万万不要写逐字稿。
你要是教师资格证面试的教案写逐字稿，那你可太傻了。在备课室一共就不到20分钟，你在一字一句的写，根本就写不完，你写不完岂不是会更加的慌张。
其次我必须需要和你强调一点，你的教案是没有太多的分数的，可以说是没有，假如你试讲讲的足够好，一般情况下教案是不占分数的。
那既然如此，在备课室的教案应该怎么写，听我慢慢道来。
首先我们要明确教资面试的教案共有四个部分，分别是导入、新授、巩固练习和总结作业。
导入
教学设计的第一个环节就是导入，我们在写这个教案的时候要注意一点，那就是我们一定要根据学段和学科的特点来选择最恰当的导入方式。
如果说你参加的是小学教资的面试考试，那我们可以选择趣味性高的导入方式，比如说游戏、故事或者说是活动等等，如果你参加的是高中教资的面试考试，那我们完全可以选择通过疑问式来进行导入，这样的效果会更好。不只是不同学段的导入方式不同，不同学科之间的导入方式也是千差万别，我们要尽可能的选择一个适合学段和学科的导入方式。
新授
新授环节也和导入一样，不同的学科和学段都是略有差别的，但是总的来说，有两点是我们必须要做到的。首先，我们在新授环节必须要完成我们教学目标所提出的内容。其次，我们的教学过程必须完整。这两点是我们在新授环节必须做到的，另外我们要注意，新知识的讲授除了把知识讲授出来之外，你还要在讲授过程中涉及到一些教师讲授，学生思考，教师提问，学生讨论等各个环节，新授不光是把知识教给学生，关键是让学生能够在过程中学会知识。
巩固和练习
新授环节结束之后就是巩固环节了。巩固的意思就是练习和巩固新授的所学内容，巩固通常是对我们课堂中的内容进行练习。巩固和练习有很多方式，我们可以选择在试讲时采用变式教学来巩固练习，也可以引导学生通过学习新知识、扩充和深人理解原有知识，以及积极运用所学知识来巩固练习，还可以采取变更学习的组织形式的方法来巩固练习。
总结和作业
最后一步是总结环节。
总结的话看你自己最后剩下的时间吧，假如时间够用可以使用师生合作总结，通过今天的学习你们有什么收获啊，然后一问一答。假如真的是时间不够用了，10分钟的试讲你已经讲到9分种了，那你赶紧自己总结，就直接说今天我们学习了什么什么就好了，假如时间紧张了，我们就得保稳，你缺一个环节那是要扣分的。接着再说说作业，作业的话就比较好说了，作业有两种选择，一种是习题式，不过不提倡，我们现在是减负，不要留什么硬性作业。留作业就留开放式的作业，第二种是活动式的作业，让同学们把今天学到的知识分享给身边的同伴等等。
在备课室里，我们一定要把这几个部分的内容精简，按框架去写。
首先一定要有的是三维目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）和教学重难点。这个虽然在试讲中不会涉及，但是在试讲之后的答辩百分之五十以上会涉及到。
接着就是我们的教学过程了，教学过程只写主要精简的部分。
最后就是板书设计，要设计的实用又新颖。
我一定要强调一句，教师资格证面试中的教案是几乎不占分的，所以不需要写的多么的好，只要自己能看清结构和环节就可以，最好用这20分钟时间多在大脑里运转一下，让自己可以在试讲中得到更高的分数。
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