霍兰德职业兴趣自测(Self-Directed Search)是由美国职业指导专家霍兰德(John Holland)根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的测评工具。

市面上测评工具很多,但是得到的结果都是以职业相对应,没有与大学所学专业对应关系。

以下是笔者经过多年的研究,实现了霍兰德六个兴趣爱好与专业进行一对多对应关系。分享给大家。

一、常规型

1、典型特征:

尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。

2、典型职业:

求细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。比如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员、记账员、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书、公务员等

3、可参考的填报专业:

A、经济学:经济学类所有专业;

B、教育学:教育学类所有专业

C、文学:所有专业

D、管理学:所有专业

二、实际型

1、 典型特征:

愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。

2、 典型职业:

喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(技师、汽车机械师、)。工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电气工程师、工机械制图员、修理机器、电器师。

3、可参考的填报专业:

A、教育学:教育技术学、体育学类所有专业

B、工学:所有专业

C、医学:临床医学类所有专业、口腔医学类所有专业、针灸推拿学、法医学类所有专业、医学技术类所有专业

三、研究性

1、典型特征:

想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。

2、典型职业:

智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。

3、可参考的填报专业:

A、经济学:金融学类所有专业

B、法学:法学类所有专业、社会学所有专业、马克思主义理论所有专业

C、理学:理学所有专业

D、工学:工学所有专业

E、医学:医学所有专业

三、艺术型

1、典型特征:

有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧,心态较为复杂。

2、典型职业:

喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家)。室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家

3、可参考的填报专业:

A、教育学:艺术教育、学前教育

B、文学:文学所有专业

C、农学:园艺、园林

D、管理:旅游管理类所有专业

E、艺术学:所有专业

五、社会型

1、典型特征:

喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德。

2、典型职业:

喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。社会学者、导游、福利机构工作者、咨询师、社会工作者、教师、学校领导、公共保健护士、教育行政人员

3、可参考的填报专业:

A、经济学:国际经济与贸易

B、教育学:所有专业

C、管理学:工商管理类、公共管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理所有专业

六、企业型

1、典型特征:

追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。

2、典型职业:

喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。商品批发员、旅馆经理、饭店经理、律师、政治家、零售商、社会活动家

3、 可参考的填报专业:

A、哲学:哲学、宗教学

B、经济学:经济学、国际经济管理、资源与环境经济学、商务经济学、财政学、金融学、经济与金融、所有专业。

C、管理学:所有专业

经过测试,看孩子哪个兴趣爱好非常突出,对应相关专业即可。

霍兰德职业兴趣测试结果示意图(霍兰德职业测评六大兴趣与大学专业的对应关系)(1)

以上是我个人研究成果,欢迎同行进行批评指正

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